O estudo visa analisar a percepção ambiental dos agricultores da comunidade de Águas Turvas sobre o uso de agrotóxicos na região da bacia hidrográfica do Rio Gramame. O estudo evidenciou que 80% dos agricultores fazem o uso de agrotóxicos na produção dos cultivos agrícolas e que 50% dos entrevistados relatam que não há nenhuma fiscalização das autoridades responsáveis.33% revelam que reutilizam as embalagens dos agrotóxicos e 50% devolvem para os vendedores. Contudo, há uma percepção da maioria dos agricultores de que é possível produzir sem o uso de agrotóxico. Para tanto, é preciso despertar na comunidade uma relação sistêmicaentre o homem e o meio ambiente que seja capaz de promover a sustentabilidade.

<p><strong>INTRODUÇÃO:</strong> Na produção de caprinos de leite os produtores decidem abrir mão de seus cabritos após o nascimento, tentando direcionar todos os seus interesses para a produção de leite, porém o que não é calculado é que cabras recebendo condições e um manejo adequado chegam a regularizar uma frequência de parto a cada oito meses, resultando uma perca significativa de animais. Diante disso a criação de cabritos a base de sucedâneo lácteo visa diminuir custos da produção, tornando uma opção para os criadores numa forma de melhorar o desempenho de seus cabritos, seja os machos para corte ou preparando as fêmeas para reposição do plantel. <strong>OBJETIVOS: </strong>Objetivou-se, com esse trabalho avaliar o desempenho produtivo de cabritos mestiços utilizando sucedâneo lácteo. <strong>METODOLOGIA: </strong>O trabalho foi realizado na Fazenda Padre Cicero, uma propriedade rural localizada no município de Monteiro-PB com duração de 72 dias. O lote era composto por 14 cabritos sendo seis fêmeas e oito machinhos, era ofertado inicialmente 500ml  de sucedâneo pela manhã e 500ml no turno da tarde durante 25 dias, o fornecimento de concentrado teve início no 5° dia de nascido e o fornecimento de palma forrageira a partir do 27°dia, após o 25º dia diminui a oferta do sucedâneo para 500ml apenas no período da tarde. Já o uso do concentrado continuou permanentemente afim de de estimular o desenvolvimento ruminal, os animais eram pesados quinzenalmente para ajustes no fornecimento da alimentação baseado no peso vivo (PV) dos mesmos. Chegando aos 58 dias de vida foi iniciado o processo de desaleitamento, diminuído a oferta de sucedâneo, mantendo o fornecimento apenas aos animais que não atingiram os nove kg de PV.<strong> RESULTADOS E DISCUSSÃO:</strong> A alimentação dos cabritos com sucedâneo lácteo teve grande relevância no desempenho dos animais, visto que diferente de outros trabalhos, os animais foram alimentados em conjunto o que os diferencia de outros alimentados individualmente, sendo assim este trabalho gera resultados para produtores de leite de cabra que buscam uma forma de trato dos cabritos da fazenda, gerando um bom resultado econômico para o produtor rural. <strong>CONCLUSÃO: </strong>Os animais finalizaram o experimento com um peso médio de 11,60kg, levando em consideração que o peso esperado nesse período era de 10,000kg sendo considerado um bom resultado, provando que essa metodologia é uma excelente alternativa ao produtor de leite de cabra.</p>

Análise multitemporal do uso da terra utilizando imagens Landsat-5 TM da região de Alfenas, Sul de Minas Gerais, visando a conservação de fragmentos florestais

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Resumo O ensino de Química nas escolas públicas do país é caracterizado por uma ciência exata, com a decoração de fórmulas e sem aplicação no dia a dia dos docentes. Porém, existem algumas opções para excluir essa prática das nossas escolas, e uma delas é a contextualização que não é uma prática de exemplificação. A contextualização tende a dar uma base de conhecimento para entender e solucionar problemas corriqueiros. O presente trabalho foi baseado em uma abordagem qualitativa, que tende a trabalhar várias vertentes na sociedade. Foi desenvolvido por integrantes do Programa Despertando Vocações para as Licenciaturas (PDVL) do Instituto Federal da Paraíba-campus João Pessoa, na escola cidadã integrada Enéas Carvalho, localizada no centro da cidade de Santa Rita. As abordagens ocorreu por meio da roda de conversa com os alunos, um tema bastante complexo, o da geração de energia elétrica, bem como suas fontes de geração e os tipos renováveis e não renováveis de geração de energia elétrica. O meio ambiente é um conteúdo que desperta a curiosidade dos alunos, além de envolver temas atuais como a poluição atmosférica, da água, do solo, geração de energia, entre outros. Os temas abordados foram voltados para os recursos renováveis, fazendo uso dos aparelhos de robótica que a escola possuía, mas, que não tinha sido utilizada em nenhuma disciplina com os docentes. Foram incluídos nas abordagens os conteúdos de Químicas como: conversão da energia cinética em energia de rotação para se trabalhar a geração da energia eólica, em seguida foi trabalho os conteúdo de radiação eletromagnética para abordar a energia solar. A robótica é um meio de atrair a atenção dos alunos, além de ser interessante entender como funciona a produção de energias. O que acarretou em rumo aos equipamentos que estavam parados na escola. As atividades despertaram uma curiosidade pela comunidade escolas, além de favorecer a relação aluno/aluno e aluno/professor, as trocas de experiências entre os participantes acabam acarretando uma motivação, pois os docentes "tiram" a visão de que apenas os professores detém todo o conhecimento, dando oportunidade aos alunos a