O estudo visa analisar a percepção ambiental dos agricultores da comunidade de Águas Turvas sobre o uso de agrotóxicos na região da bacia hidrográfica do Rio Gramame. O estudo evidenciou que 80% dos agricultores fazem o uso de agrotóxicos na produção dos cultivos agrícolas e que 50% dos entrevistados relatam que não há nenhuma fiscalização das autoridades responsáveis.33% revelam que reutilizam as embalagens dos agrotóxicos e 50% devolvem para os vendedores. Contudo, há uma percepção da maioria dos agricultores de que é possível produzir sem o uso de agrotóxico. Para tanto, é preciso despertar na comunidade uma relação sistêmicaentre o homem e o meio ambiente que seja capaz de promover a sustentabilidade.

Water is essential for life, important for the ecosystem and it is in great demand due to its scarcity. This study explored the reuse of the wastewater of the Water Treatment Plant in Gramame for agricultural purposes. A qualitative and quantitative investigation of the effluent was carried out through the characterization of its physical and chemical parameters, comparing the results to what is allowed by the current legislation, CONAMA Resolution 357/2005. After this process, the activated charcoal of coco-da-baia mesocarp, adsorbent material, was prepared and tested in a filter system in a column with a continuous flow and ascendant entrance, in which the kinetic effect was evaluated. This technique was evaluated by correlating the reduced values in the adsorption material, respecting the initial effluent concentration, obtaining a reduction of 50% in the hardness, 87.5% in chloride and 66.6% in acidity. These results verified the adequacy of the technique in potential hydrogenation (pH) and abrupt reduction of color and turbidity. This treatment is suggested to qualify the effluent for use in agricultural, safe for humans and the environment. The adsorbent substrate efficiency was verified by correlating it with the Thomas isothermal model.

The waste generated in chemistry laboratories used in teaching, research and extension activities has been a modern concern, which in the past was neglected, but the current generation's awareness of the environmental problem has caused this issue to be rethought and practices with a more sustainable character, adopted. There is no question that reagents and solutions discarded by laboratories present themselves in concentrations inadequate to be released in conventional environments. In this sense, it is necessary to develop techniques and methods that provide the treatment and enable the emission of these effluents without causing damage to society and nature. In this work the application of crude kaolinite and its respective modifications in the literature (activated in acid and metacaulinite) in the treatment of laboratory effluent solution from a classical method of water quality analysis is carried out. These materials (crude kaolinite, acid activated and metacaulinite) were compared by factorial planning at determined intervals of time and mass in order to verify which conditions kaolinite has the best results in removing the ions in the laboratory effluent solution. The data showed that the crude species presents greater adsorption potential in relation to the modifications made, although such changes in properties are common in the specialized literature..

Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia 1. Recursos Hídricos 2. Ecologia.3. Tecnologia I. Título CDD-333 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos seus respectivos autores.

ResumoAtualmente, o Brasil vem enfrentando uma crise educacional no setor magistério, visto que o número de licenciados tem diminuído consideravelmente. Esse fato dar-se, pois cada vez menos estudantes do ensino regular escolhem a docência como opção profissional. Além das condições trabalhistas estabelecidas, a atuação do professor em sala de aula tem grande influência, pois é no professor que os discentes se espelham como referência profissional. Na área de Ciências esse agravante é maior, uma vez que a prática de ensino exercida pelos docentes não favorece ao entendimento das disciplinas, resultando no distanciamento por parte dos alunos com o estudo das ciências. Assim, este trabalho vem abordar esta problemática, sendo desenvolvido pelos estudantes de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)campus João Pessoa, participantes do Programa Internacional Despertando Vocações Para Licenciaturas -PDVL, e aplicada no XII Seminário e Exposição sobre Profissões, evento realizado no município de João Pessoa -PB. O intuito dessa atividade foi a de despertar o interesse dos estudantes para a disciplina, e por consequência para a carreira de Licenciatura. Para tal, utilizou-se da experimentação, como ferramenta motivacional, comprovando que a Química não é uma ciência apenas teórica e abstrata, e sim experimental, desmistificando assim o ensino de Química. Palavras-Chave:Valorização da docência, Ensino de Química, Formação de professores, Experimentação. IntroduçãoNo Brasil, é perceptível que cada vez menos os estudantes elegem o magistério como sua profissão desejada, principalmente no tocante do ensino de Ciências. Além das condições laborais desfavoráveis existentes na educação brasileira como piso salarial, carga horária excessiva, um dos fatores que pode interferir nas escolhas profissionais dos estudantes é a experiência vivenciada durante a fase escolar. A prática de ensino exercida atualmente pelos docentes não favorece ao entendimento das disciplinas na área de Ciências, provocando uma