This paper proposes a multiobjective model to solve the mathematical problem of optimizing reliabilitycentered maintenance planning of an electric power distribution system (EPDS). The main goal is to minimize the preventive maintenance costs while maximizing the index of reliability of the whole system. In the proposed model, the limits of the indices, such as SAIDI and SAIFI, are considered as constraints of the maintenance programs. The reliability indices of the EPDS components are evaluated and updated by a fuzzy inference system. A NSGA-II algorithm was proposed to solve the multiobjective model that provides an optimized Pareto frontier. The results obtained from applying the proposed methodology to a system with three feeders and 733 components are presented, showing its robustness and quality for maintenance planning in EPDS.

RESUMO A secagem é um método empregado na conservação de alimentos, influenciando no tempo de preservação, qualidade e durabilidade desses produtos. Este trabalho objetivou caracterizar a cinética de secagem e avaliar o encolhimento de fatias de banana variedade Terra, sob temperaturas de secagem de 40-60 ºC. Os modelos matemáticos utilizados para a análise da secagem foram aproximação da difusão, dois termos, Midilli & Kucuk e Thompson e, para o encolhimento, Lozano, McMinn & Magee, Rovedo, Suarez & Viollaz e Ratti. O modelo que melhor se ajustou aos dados experimentais de secagem foi o de Midilli & Kucuk, por apresentar o melhor coeficiente de determinação (R2) e o menor erro médio relativo (P) e desvio padrão da estimativa (SE). Já para o encolhimento, o melhor modelo foi o de Ratti, por apresentar maior R2 e menores P e SE. A redução de volume (RV) apresentou comportamento inversamente proporcional, em relação à temperatura. Para as temperaturas de 40 ºC, 50 ºC e 60 ºC, a RV foi, respectivamente, de 21,65 %, 19,46 % e 17,74 %, quando avaliada com paquímetro, e de 27,74 %, 24,08 % e 22,50 %, quando avaliada com imagem.

As isotermas de sorção são de grande importância para predizer processos de secagem e armazenamento de um produto. A histerese é um fenômeno que ocorre devido à diferença entre as curvas de adsorção e dessorção. O presente trabalho teve o objetivo de analisar a influência da temperatura nas isotermas de sorção e na histerese da polpa de manga variedade manteiga. As isotermas foram determinadas pelo método gravimétrico estático, com a utilização de diferentes concentrações ácidas, nas temperaturas de 20, 30, 40 e 50 °C e atividade de água variando de 4,3 a 88,8% até atingir a umidade de equilíbrio. Foram analisados seis modelos matemáticos para isotermas de sorção (GAB, BET, Halsey, Henderson-Thompson, Oswin e Luikov) ajustados aos dados experimentais, através de regressão não-linear. A histerese foi calculada pela área compreendida entre as curvas de dessorção e adsorção. De acordo com os resultados obtidos o modelo de GAB foi o que melhor se ajustou às isotermas de equilíbrio da manga. A área da histerese reduziu 51% entre as temperaturas de 20 e 50 °C.

RESUMOPropomos um mapeamento dos artigos, teses e dissertações que tratam da temática "Ensino de Cálculo Diferencial e Integral (CDI) com o uso do GeoGebra", entre os anos de 2010 a 2018 2 . Para tal, foram analisadas publicações online, advindas de cinco bases de dados científicos. Concentrou-se em reconhecer características e aspectos didático pedagógicos que envolvem o uso do GeoGebra para o ensino do CDI. O viés metodológico deste trabalho é quanti-qualitativa, e o procedimento metodológico utilizado foi a pesquisa bibliográfica no modelo "Estado da Arte". O principal resultado obtido foi a constatação de que o uso do GeoGebra é significativo, viável e importante para o ensino de CDI em sala de aula.Palavras-chave: Ensino, GeoGebra, Cálculo Diferencial e Integral. ABSTRACTWe propose a mapping of the articles, theses and dissertations that deal with the theme "Teaching Differential and Integral Calculus (CDI) with the use of GeoGebra" between the years 2010 and 2018. To this end, we analyzed online publications from six scientific databases. It focused on recognizing characteristics and pedagogical didactic aspects that involve the use of GeoGebra for teaching the CDI. The methodological bias of this work is quanti-qualitative, and the methodological procedure used was the bibliographic research in the "State of Art" model. The main result obtained was the finding that the use of GeoGebra is significant, feasible and important for the teaching of CDI in the classroom.

No abstract