No abstract

RESUMO A doença do coronavírus 2019 afetou todos os estados da região Nordeste no tocante à mortalidade, com destaque para os estados de Sergipe, Ceará e Pernambuco que detiveram as maiores taxas brutas de mortalidade.   ABSTRACT Coronavirus 2019 disease affected all states in the Northeast region in terms of mortality, with the states of Sergipe, Ceará and Pernambuco having the highest crude mortality rates.

No abstract

A pandemia desencadeada pelo novo coronavírus, no ano de 2020, acarretou vários impactos nos setores sociais, dentre estes a educação. Neste cenário, para que fosse possível a continuidade do processo de ensino-aprendizagem, diversas instituições de ensino optaram por instaurar o ensino remoto, através da adoção de recursos digitais que viabilizaram esta modalidade de ensino. No atual período pandêmico, a monitoria demonstrou-se essencial para auxiliar o processo de ensino-aprendizagem, fornecendo suporte ao docente e aos discentes da disciplina.  Sendo assim, objetivou-se relatar as experiências vivenciadas a partir de um período de monitoria na disciplina de Embriologia e Histologia, de uma Instituição Federal de ensino superior localizada no interior da Paraíba, Brasil, durante o ensino remoto. Com a monitoria, o acadêmico-monitor participou de várias atividades de iniciação á docência, tais como, momentos para discussões e esclarecimento de dúvidas com alunos sobre os conteúdos das disciplinas, indicação de material bibliográfico como fonte complementar de leitura, realização de questionários por meio de plataformas digitais, elaboração e correção de estudos dirigidos norteadores, bem como interação com os discentes por meio de redes sociais. Além disso, o monitor teve a oportunidade de observar os desafios enfrentados pela docente preceptora no processo de ensino, auxiliando a docente e contribuindo para melhoramento de sua formação quanto aluno de licenciatura em Ciências Biológicas. Nesta perspectiva, a monitoria proporcionou um ambiente de aprendizado tanto para o monitor e para a docente, quanto para os alunos da disciplina.

No abstract