Wstęp 1Rzeczywistością człowieka jest jego codzienne funkcjonowanie w róż-nych obszarach. Codzienność rozumiana jako najbardziej oczywista, obecna w bezpośrednim doświadczaniu, najbardziej realna, przemożnie narzucająca się naszej percepcji forma bytu 2 . Zdarzenia społeczne zawsze dzieją się w jakimś konkretnym aspekcie. Jednym z nich jest kontekst społeczny, na który składają się m.in.: życie rodzinne, praca, rozrywka, konsumpcja, choroba, edukacja, sport, religia, polityka i wiele innych 3 . Istotą każdego człowieka jest chęć dobrego funkcjonowania praktycznie we wszystkich tych obszarach -bycie pełnoprawnym uczestnikiem społecznej rzeczywistości, korzystając z jej dóbr w najpełniejszym zakresie. Codzienność, jak pisze Werner Berg-1 Niepełnosprawność jest pewnego rodzaju stygmatem, a ten "pełni funkcję oślepiającą.Oznacza to, że z perspektywy potencjalnie stygmatyzującego osoba naznaczona jest widziana w sposób zredukowany do swoistego logo osoby, jakim jest stygmat. On też i tylko on, staje się źródłem oczekiwań i stereotypowego obrazu nosiciela. Inne cechy osoby są niedostrzegane i ulegają unieważnieniu lub marginalizacji. Obraz osoby stygmatyzowanej zostaje zredukowany do jej stygmatu (por. ta na wózku inwalidzkim, ten czarny, ta gruba)". E. Czykwin, Stygmat społeczny, Wydawnictwo Naukowe PAN, Warszawa 2013, s. . "Niepełnosprawność -cecha rzadko zawiniona przez osoby nią dotknięte -jest przyczyną pozbawiania tej grupy osób dóbr i przywilejów, z których korzystają osoby cieszące się pełną sprawnością". A.
Badacz jako (non)konformista-z refleksji prowadzonych badañ w dzia³aniu Celem opracowania jest zaprezentowanie osoby badacza jako (non)konformisty na podstawie refleksji z prowadzonych badañ w dzia³aniu. W pierwszej kolejnooeci zostan¹ krótko zdefiniowanie podstawowe kategorie, które nastêpnie zostan¹ wykorzystane w tekoecie: konformizm i nonkonformizm. Nastêpnie zostan¹ opisane trudnooeci wyborów dooewiadczanych przez badacza oraz przedstawione etapy "przemiany" naukowej w drodze badacza w dzia³aniu. S³owa kluczowe: badacz, konformista, nonkonformista, niepe³nosprawnooeae, badania w dzia³aniu Researcher as (non)conformist-reflecting on the conducted action research The aim of the study is to present the researcher as a (non)conformist based on reflection on the conducted research in action. In the first place, the basic categories will be defined briefly, which will then be used in the text: conformity and nonconformity. Next, the difficulties of the choices experienced by the researcher and the presented stages of the "change" in the researcher's way in action will be described.
Dorota Prysak, The objectification of adulthood of persons with deeper and deep intellectual disability. Interdisciplinary Contexts of Special Pedagogy, no. 26, Poznań 2019. Pp. 237–254. Adam Mickiewicz University Press. ISSN 2300-391X. e-ISSN 2658-283X. DOI: https://doi.org/10.14746/ikps.2019.26.11 The adulthood of persons with deeper and deep disability continues to be a challenge not only for specialists and parents or caretakers of the indicated group of persons, but also for us as a society. The objective of the article is the presentation of effects of activities experienced by adults with deeper and deep intellectual disability while inhabitants of a social nursing home. One of the main effects of the mentioned activity is objectification. In the discussed case, the objectification is the effect of lack of trust or limited trust in their potential, which can become a factor of manipulation. The research material used in the present study constitutes personal experiences gained while working with persons with deeper and deep intellectual disability, their caretakers, parents and other specialists working with them, acquired through participation in diverse activities/ projects aimed at them. Free, narrative discussions as well as focused discussions were conducted with representatives of the indicated groups (save for persons with deep, and in certain cases, significant intellectual disability). The analysis of the research material was conducted according to the action research methodology.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.