Dulce María Guillén Cadena scite author profile

<p class="p1"><strong><em>Introducción: </em></strong><em>El incremento del uso de la Medicina Alternativa y Complementaria (MAC) se puede sustentar en la eficacia reportada y escasos efectos secundarios. Sin embargo, no hay suficientes investigaciones sobre posibles complicaciones e interacciones con los medicamentos convencionales. </em><strong><em>Objetivo: </em></strong><em>Describir las experiencias de mujeres que hayan utilizado la medicina alternativa y complementaria </em><strong><em>Metodología: </em></strong><em>Investigación cualitativa con diseño fenomenológico descriptivo. La recolección de datos se realizó a través de entrevistas a profundidad, con una guía que incluyó los temas relacionados con el fenómeno a investigar, observación y notas. El análisis se realizó según lo propuesto por Krueger: lectura, transcripción, codificación, formación de temas y sub temas, se aplicaron los criterios de rigor y el consentimiento informado. </em><strong><em>Hallazgos: </em></strong><em>Se encontró que los principales motivos por los cuales las entrevistadas acudieron a la medicina alternativa fueron por recomendación de familiares o conocidos así como la asequibilidad de la misma. Las entrevistadas admiten utilizar 1 o más métodos alternativos, de los cuales sobresale la herbolaria, para tratar patologías específicas y/o síntomas generales. Sobre sus emociones y sentimientos que les causó el uso de la MAC sobresalen la confianza y bienestar que les genera. También se identificó una creencia sobre la inocuidad de los remedios herbolarios ya que creen que son inofensivos. </em><strong><em>Conclusiones: </em></strong><em>La experiencia de las participantes con la MAC fue en lo general positiva y ninguna reportó efectos secundarios por el uso de la misma. Por esta sensación de bienestar percibida, las personas tienen una gran confianza en sus efectos sanadores.<span class="Apple-converted-space"> </span></em></p>

Percepción del cuidado de Enfermería en el paciente adulto

Granados¹,

García²,

Cadena³

2015

<div>INTRODUCCIÓN. Enfermería es una profesión de carácter social que tiene como objetivo el cuidado integral de la persona, familia y comunidad; el cual se dirige al bienestar ofreciendo empatía, trato digno y creando lazos para compartir experiencias de vida mediante la percepción individual, la cual parte de un proceso que depende de la información que se recibe del mundo y las experiencias de quien lo recibe.</div><div>La presente investigación se realizó con el fin de reflexionar acerca de la importancia del cuidado, ya que éste repercute en el bienestar, la satisfacción y en una menor estancia hospitalaria del paciente. </div><div>MARCO METODOLÓGICO. Investigación cualitativa, se utilizó el método fenomenológico y para la recolección de datos se utilizó la técnica de la Entrevista a profundidad con una guía de Preguntas tema biográficas, demográficas y de percepción para obtener la esencia del objeto de estudio. El análisis de datos se llevó a cabo a través de lo propuesto por S.J Taylor y R. Bogdan. HALLAZGOS. Los principales hallazgos encontrados fueron el cuidado de Enfermería que fue eficaz e ineficaz, el trato digno brindado al paciente, que se planteó como adecuado e inadecuado, donde salieron a relucir ambos casos, las actitudes profesionales</div><div>refiriéndose a la humanización y deshumanización, el apoyo emocional manifestado como la seguridad o inseguridad que los participantes sienten por parte del personal de enfermería.</div><div>DISCUSIÓN. Poblete (2007), menciona que el cuidado se ve afectado por los sistemas institucionales y la impregnación de un modelo biomédico dejando de lado los aspectos que se involucran en el holísmo lo que conlleva a la pérdida de la autonomía y humanización; aunque Bautiste (2008) habla de que las habilidades, relaciones enfermera-paciente y el trato personalizado optimizará la percepción del cuidado.</div>

Importancia de la nutrición en el plan de estudios de enfermería de la FESI UNAM

2009

Introduction:In Mexico there are some regions with starvation and undernourishment, therefore the medical research has to be increased. The Nursing Major program at Facultad de Estudios Superiores Iztacala of Universidad Nacional Autónoma de México (2006) includes the study of nutrition. This one is divided in different modules but not as an specific subject, however we have observed that students are not able to incorporate all the nutrition fundamental aspects. Currently the basic theory of nutrition takes 56 hours and 50 minutes, but this one is included such as a section in different courses. "Nutrition and Health care" is an elective subject and it takes 80 hours, nevertheless there are two disadvantages. The first one is that students are allowed to take it up to the fourth semester, and the second one is that there is a lack of time (23 hours), since nutrition is a wide topic. We need to get qualified people related to this topic in order to teach efficiently. We have noticed that students need to learn more about nutrition, for that reason it is necessary to assign the nutrition topic as a compulsory subject, otherwise not all the students will be able to take the course. Material and Method: Qualitative and quantitative methods were used for the current research. For the quantitative method was used a nominal scale that allowed to sort the 34 programs reviewed from mexican institutions which have the nursing major. Two researches (done by the students) were considerated to find out that only 70% of students enrolled in seventh semester had taken the nutrition subject. Regarding the qualitative method, 10 students proposed that nutrition must be included as a compulsory subject.Results: There was a study focused on the nursing major programs from mexican universities, in which 34 was the number of programs reviewed. 28 universities have already included nutrition topic in their programs and 6 universities have not considered this matter in their programs yet. According to the results from the qualitative research, nutrition must be considered as an essential subject on the programs. Discussion: As a result of a quantitative and qualitative research, it is important to take into account, in the next evaluation of the subject's curriculum, the opportunity to reincorporate the nutrition topic in basic semesters, and emphasize this point on all the study programs. Conclusion: In an effort to improve the topics related to nutrition and health care, it is very important to reorganize and focus on study plans at Iztacala University.Ahora más que antes, se enfatiza la atención en la identificación de los factores que favorecen el bienestar, los que incluyen salud, estado nutricional, y condición física, donde Enfermería Global Nº 16 Junio 2009Página 3

Competencias en Investigación desarrolladas por un grupo de estudiantes de Enfermería.

Guajardo¹,

Cadena²,

Correa³

et al. 2012

<div>Resumen:</div><div><br /></div><div>Para demostrar un dominio de competencias </div><div>hay que combinar una buena calificación, más un </div><div>buen comportamiento social, más trabajar en equipo, </div><div>más tener iniciativa, más asumir riesgos y además </div><div>un empeño personal (saber ser); aquí se destaca la </div><div>capacidad de comunicarse, de afrontar y solucionar </div><div>conflictos. Académicamente se espera que un </div><div>estudiante sea capaz de demostrar lo que aprendió </div><div>después de haber completado un programa.</div><div><br /></div><div>La investigación se realizó en un grupo de </div><div>estudiantes de Enfermería de la FESI UNAM.  Su Plan</div><div>de Estudios (2006) plantea roles de investigador que </div><div>deben desarrollar.</div><div><br /></div><div>Los módulos de Metodología de la Investigación </div><div>e Investigación en Enfermería dan las herramientas </div><div>para elaborar un proyecto de investigación y su </div><div>reporte. El aprendiz deberá desarrollar competencias </div><div>tales como: observación, lectura, expresión, </div><div>creatividad, rigor, socialización, construcción, </div><div>estrategia, problematizar y realizar el trabajo con </div><div>normas éticas.</div><div><br /></div><div>Es una investigación cuantitativa, no </div><div>experimental, exploratoria, descriptiva, comparativa </div><div>y transversal. Se midieron exposiciones escritas y </div><div>orales, se cruzaron con la información declarativa </div><div>aportada por las y los estudiantes sobre sus propias </div><div>debilidades.</div><div><br /></div><div>Se aplicaron tres exámenes a lo largo del </div><div>semestre. Se empleó estadística descriptiva e </div><div>inferencial paramétrica de diferencia de dos medias </div><div>independientes. Con validez de criterio externo y </div><div>confiabilidad test-retest. </div><div><br /></div><div>Hubo una diferencia significativa del 99% entre el </div><div>inicio del curso y las competencias que desarrollaron </div><div>al estudiar el módulo. El 100% de los equipos adquirió </div><div>competencias en investigación. </div><div><br /></div><div>Palabras clave: </div><div>Competencias, Investigación, Enfermería</div><div><br /></div><div><br /></div><div>Abstract:</div><div><br /></div><div>In order to demonstrate a dominion of </div><div>competitions it has to combine a good qualification, </div><div>plus social good behavior, to work more in equipment, </div><div>to have initiative more, to assume risks more and </div><div>in addition a personal persistence (knowledge to </div><div>be); here the capacity stands out to communicate, </div><div>to confront and to solve conflicts. One hopes that a </div><div>student is able to demonstrate what learned after to </div><div>have completed a program.</div><div><br /></div><div>The investigation was made in a group of </div><div>students of Infirmary of FESI UNAM.</div><div><br /></div><div>Their Curriculum </div><div>(2006) raises investigator rolls that must develop. </div><div><br /></div><div>The modules of Methodology of the </div><div>Investigation and Investigation in Infirmary give </div><div>the tools to elaborate a project of investigation and </div><div>its report.</div><div><br /></div><div>The apprentice will have to develop the </div><div>competitions of: observation, reading, expression, </div><div>creativity, rigor, socialization, construction, strategy, </div><div>to solve a problem and, accomplishment of the work </div><div>with ethical norms. It is quantitative, nonexperimental, </div><div>exploratory, comparative and cross-sectional an </div><div>investigation.</div><div><br /></div><div>Written exhibitions were moderate and </div><div>oral, they were crossed the declaratory information </div><div>contributed by and the students on its own weaknesses. </div><div><br /></div><div>Three examinations to long it of the semester </div><div>were applied. Descriptive and inferencial statistic </div><div>of difference of two independent averages was used </div><div>parametric. With validity of external criterion and </div><div>trustworthiness test-retest.</div><div><br /></div><div>There was one differentiates significant  </div><div>from 99% between the beginning of the course and </div><div>the competitions that developed when studying </div><div>the module. The 100% of the equipment acquired </div><div>competitions in investigation. </div><div><br /></div><div><div>Key words:</div><div>Competitions, Investigation, Infirmary</div></div><div><br /></div>

Breve historia de la Enfermería en México

Guajardo¹,

Cadena²

2012

<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;">Los aztecas vivían en el México precortesiano, eran politeístas, ellos sostenían la visión de que los acontecimientos astronómicos podían afectar las funciones corporales, y a la inversa, el comportamiento humano podía afectar el equilibrio y la estabilidad del universo. </span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="font-size: small;"></span></span><span style="font-family: Calibri; font-size: small;">La religión azteca combinaba la religión del Estado con el shamanismo. La enfermedad era el resultado de un mal vivir.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><em style="font-family: Calibri; font-size: small;">Ticitl</em><span style="font-family: Calibri; font-size: small;"> era el hombre o la mujer que se dedicaba a la atención de los enfermos (enfermera). </span><em style="font-family: Calibri; font-size: small;">Tlamatqui-ticitl</em><span style="font-family: Calibri; font-size: small;"> era la partera. La enfermera administraba brebajes, ponía lavados intestinales, curaba dando fricciones, colocaba férulas, vigilaba los </span><em style="font-family: Calibri; font-size: small;">temaxcalli</em><span style="font-family: Calibri; font-size: small;"> (baños de vapor para que sudando se alejaran los malos humores).</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;">En el momento en el que se da el encuentro de dos mundos vemos que se inicia en México una nueva etapa histórica, y con esto una nueva manera de practicar la enfermería que ha llegado en nuestros días hasta su profesionalización.</span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"> </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="font-size: small;"></span></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">SUMMARY</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="EN-US">The aztecs lived during the pre-columbian period, they used to practice the polytheism and their religion combined beliefs of the state with the shamanism. The aztecs believed that the astronomical events could affect bodily functions, and viceversa, the human behavior could affect the balance and stability of the universe. The illness was considerated as a consequence of a bad behavior. <em>Ticitl </em>was the person </span>(woman or man) who used to take care of sick people. <em>Tlamatqui-ticitl</em> was a midwife. The nurse gave brews, cleansed the patient’s intestines, gave a rub to heal, put splints and checked the temaxcalli (steam baths) because they thought the sweat would help to avoid bad mood. The encounter of two worlds shows a new era in Mexico, as well as in Nursing field, because nowadays it’s considerated as a profession.</p><p> </p>