La deserción estudiantil en las instituciones de educación superior se ha convertido en un problema social que aqueja a las poblaciones más vulnerables dentro de la estructura socioeconómica, limitando las posibilidades del desarrollo humano y, por ende, el desarrollo de una nación, debiendo ser abordada la problemática desde las políticas institucionales de educación superior en el marco de su Responsabilidad Social Universitaria –RSU– con la comunidad y el Estado. De ahí, la importancia del abordaje del tema de deserción UIS desde una mirada cuanti-cualitativa y en referencia a la RSU.

Desde la cumbre de la tierra en Rio de Janeiro -Brasil, 1992, se pacta como desarrollo aquel que satisface las necesidades humanas del presente, sin comprometer los recursos y posibilidades de satisfacer las de las futuras generaciones, lo cual exige respuesta a los problemas de la naturaleza, el ambiente y la sociedad. Si bien, el nuevo paradigma del desarrollo “sostenible” supone la erradicación de la pobreza y la reducción del daño ambiental, es difícil afirmar si en esencia es el verdadero desarrollo; más aún, evidenciar sus avances, cuando la información que prevalece para la medición y evaluación es contable económico-financiera, desconociendo contextos y elementos como el social y ambiental, así como las dinámicas y equilibrios necesarios. A su vez, es transcendental entender que el desarrollo exige condiciones y procesos que aseguren vida con calidad, dignidad y bienestar social, lo cual no queda claro en el enfoque de sostenibilidad. Situación que obliga a la teorización del desarrollo y construcción de herramientas de información para su revelación, medición y evaluación. De ahí que se investigue sobre lo que realmente conduce al desarrollo de una nación y los elementos que lo contextualizan, en busca de un marco conceptual integral que incorpore variables y condiciones con sentido humano en la solución del problema de mantener vida con calidad en el planeta

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<p dir="ltr"><span>El artículo tiene como propósito dar a conocer la exitosa experiencia de la Red Juvenil Territorio Sur, como un proceso social y ambiental de mayor trascendencia del sur de la ciudad de Bogotá, en la incursión de los actores sociales que representan el hoy y el mañana, “los jóvenes”, para incidir en la transformación social desde bases que propicien espacios formativos en la construcción y estudio de políticas públicas, el aprendizaje vivencial, el accionar en redes sociales y la participación en diferentes escenarios a nivel local, nacional e internacional, a fin de lograr comprender las dinámicas reales de la naturaleza y el entorno social, mediante la reconstrucción de una cultura ambiental socialmente responsable, que permita avanzar hacia la supervivencia humana, con calidad de vida, dignidad y bienestar social.El estudio “Estructuración de las Relaciones Grupales e Intergrupales en los Grupos Juveniles Socio-Ambientales del Sur de Bogotá “Red Juvenil Territorio Sur: Cuenca del Río Tunjuelo Bogotá-Colombia” se fundamentó desde la metodología de la Investigación Acción Participativa (IAP) de Tomas R. Villasante, los paradigmas de análisis de redes sociales y la sociometría, encaminadas a identificar el quehacer de la red juvenil Territorio Sur, desde su trayectoria organizativa como proceso ambiental,visualizando la construcción frente a su ejercicio territorial y a partir de este, las estructuras relacionales de la red y de los colectivos que la integran.</span></p>

Este artículo sintetiza el sintagma gnoseológico de la deuda ecológica encontrado hasta la fecha. Para tal fin, se revisaron publicaciones indexadas en bases de datos reconocidas por Colciencias y libros pertinentes. Se encontró que el debate sobre la deuda ecológica ha sido sustentado por diferentes organizaciones y Estados desde la Cumbre de Rio de Janeiro en 1992. Sin embargo, poco se ha avanzado en su materialización. Actualmente se continua debatiendo el valor de la deuda ya que se trata de bienes naturales garantes de la vida humana, lo cual los hace invaluables y, dificulta la tasación de la deuda en un valor monetario.