RESUMENLa presente investigación reflexiona entorno al proceso de evaluación y las insuficiencias en ese proceso que limitan el desempeño profesional de los docentes en los institutos superiores tecnológicos en Ecuador.Se realiza un breve análisis del proceso de evaluación en el contexto de los institutos tecnológicos de Ecuador y del desempeño profesional del docente. Se propone de igual manera un diagnóstico de la situación actual del Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional Administrativa y Comercial en relación con el proceso de evaluación del desempeño del docente. ABSTRACTThis research reflects on the evaluation process and the shortcomings in this process that limit the professional performance of professors in the technological institutes in Ecuador. A brief analysis of the evaluation process is carried out in the context of the technological institutes of Ecuador and the professional performance of professors. It also proposes a diagnosis of the current situation of Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional Administrativa y Comercial in relation to the process of evaluation of the professor's performance. INTRODUCCIÓNLa humanidad vive hoy más que una época de cambio y Ecuador no ha estado ajeno a estos procesos.Los últimos años han sido una etapa de profundas transformaciones en todos los campos, especialmente en la Educación Superior que, en la actualidad, tiene dentro de sus objetivos fundamentales dar solución a los problemas y demandas del entorno social, a través de la formación, capacitación y evaluación de los recursos humanos.La propia sociedad, cada vez más, exige a la universidad certificar los niveles de calidad en el desarrollo de sus procesos sustantivos, y con ello surge, de modo bastante generalizado, la necesidad de las universidades de rendir cuentas a la sociedad de su quehacer. Por ello, la evaluación del desempeño adquiere cada vez mayor relevancia, pues no solo permite conocer la situación actual, lo que falta por hacer, la valoración de la calidad, eficiencia y efectividad de lo logrado, sino intencionar las metas, proyectos institucionales, profesionales y personales, para dominar, así como aplicar con mejor integralidad los nuevos conocimientos, habilidades y competencias requeridos para poder cumplir la misión social.La evaluación ha de comprenderse como proceso y resultado que estimule la transformación de los profesionales, por medio de un sistema de relaciones e interrelaciones de carácter personal y profesional que garantice y evalúe con integralidad, objetividad, pertinencia y calidad los resultados que se van alcanzando, constituyéndose en un proceso estimulador de la excelencia profesional.En estos momentos el sistema de Educación Superior de Ecuador es impactado con gran fuerza por los cambios que se producen en él y por aquellos que se derivan de las reglamentaciones existentes en el sector educacional, por ejemplo, el Plan Nacional de Desarrollo del Buen Vivir (2013-2017), la Ley Orgánica de Educación Superior (2010), el Reglamento de Escala...
El Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional Administrativa y Comercial, con condición universitario, a través de la Dirección de institucional de Investigación; se complace en presentar esta publicación; que recoge una experiencia investigativa que procura servir de base inicial para su aplicabilidad práctica en el contexto laboral y académico. Al respecto, se constituye en un conjunto de experiencias que, desde la revisión documental, abordan las bases que sustentan acciones en el contexto organizacional. Desde esta perspectiva, se inicia con los conceptos-base de la figura del Emprendimiento; como uno delos ejes estratégicos fundamentales que se gesta en las economías globales, como una estrategia que persigue el coadyuvar en el desarrollo social y económico, así como en la generación de empresarios que aporten soluciones prácticas e innovadoras a las distintas situaciones por mejorar, sobre todo en el ámbito de los países en desarrollo. Aspecto destacado lo constituyen las disertaciones sobre liderazgo, en correspondencia a la necesidad de la sociedad de sujetos proactivos, integrales y con valores; que promuevan las condiciones adecuadas para el crecimiento, mediante el ejercicio de acciones que orienten a los actoresparticipantes en las prácticas fundamentales que fomenten el cumplimiento de los objetivos y metas organizacionales y de la sociedad en general. Por supuesto, se consideró la vigente situación pandémica; desde la perspectiva del retorno a la presencialidad en el marco de la organización universitaria y los distintos enfoques a considerar en la construcción de esta nueva realidad. De esta manera, mediante esta publicación, nuestra Institución se crece frente a la aun vigente adversidad humanitaria que, nuevamente, arremete contra la cotidianidad; por medio de la aparición de nuevas variantes y, por ende, nuevas medidas. Al respecto, las organizaciones educativas estamos llamadas a seguir adelante, ejerciendo y promoviendo liderazgo, a fin de contribuir al fortalecimiento de nuestra capacidad de resiliencia frente a los retos por venir. ¡Enhorabuena!
Demostrar la importancia de un manual de procedimiento de un manejo de inventarios para pequeñas farmacias de la Ciudad de Guayaquil. Pesquisa abordada desde una investigación de campo, empleando la entrevista y la encuesta como técnica de recolección de datos y la estadística descriptiva para el análisis de los resultados. La muestra estuvo integrada por 50 farmacias pequeñas con ventas diarias entre $300 a $500. Dicha investigación revela que el 75% de la muestra encuestados fueron mujeres y los trabajadores entrevistados manifiestan que en ocasiones consiguen medicinas que han caducado dado que no realizan un inventario con frecuencia y más durante la pandemia producto del Covid-19 por lo rápido de dar las respuestas. Se evidencia la necesidad de un manual de procedimientos para el manejo de inventarios en una farmacia pequeña.
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