We argue that the degree of ethnic segregation in multiplex social networks depends on the cost of ties in different network dimensions, which is motivated by the distinction between low-and high-cost situations in rational choice theory. We assume that ethnic boundaries become more important, the closer a relationship is and the higher the costs of a social tie are. By estimating Exponential Random Graph (p*) models for complete social networks in school classes of 1228 students and 19,764 dyads, we test this assumption. We analyse the degree of ethnic segregation not only in friendship networks, but also in 'more costly' networks such as leisure time spent together, visits to one another's home and contact between children's parents. In line with our expectation it will be shown that the degree of segregation increases the higher the costs of ties in social networks are.

Değişen çevre faktörleri ve gelişen teknoloji tüm sektörleri olduğu gibi sağlık sektörünü de önemli derecede etkilemiştirler. Özel sektörün sağlık hizmetleri alanına girmesi ile birlikte sağlık kurumları arasındaki rekabet de şiddetlenmiştir. Geleneksel yönetim tekniklerinin yetersiz kaldığı bu ortamda stratejik yönetim teknikleri sağlık kurumları yöneticileri için de kurtarıcı olmuştur. Bu çalışmanın amacı sağlık kurumları yöneticilerinin stratejik yönetim teknikleri hakkındaki bilgi düzeylerini ölçmek, daha yoğun ve daha seyrek kullandıkları stratejik yönetim enstrümanlarını tespit etmek ve bunlarla ilgili memnuniyet düzeylerini ortaya koymaktır. Çalışmanın evrenini (n=111) Sivas ili sağlık yöneticileri oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Katılımcıların %53,7'si stratejik yönetim konusunda eğitim almış olup, en fazla bilgi sahibi oldukları üç stratejik araç sırasıyla %96,3 ile misyon ve vizyon ifadeleri, %93,8 ile toplam kalite yönetimi ve %90,2 ile kıyaslamadır. Yöneticilerinin en çok memnun olduğu ilk 3 araç ise toplam kalite yönetimi (̅ =4,47), misyon ve vizyon ifadeleri (̅ =4,44), sosyal medya araçları ve internet (̅ =4,25) olarak saptanmıştır.

Öz: Bu çalışmayla, sağlık yönetimi bölümünde okuyan üniversite öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin akademik ertelemeleri üzerindeki etkisinin ölçülmesi amaçlanmaktadır. Araştırma verileri Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 2017-2018 öğretim yılında öğrenim gören 1., 2., 3. ve 4. sınıf öğrencilerini kapsamaktadır. Araştırma, kesitsel ve tanımlayıcı tipte olup, 49'u 4. sınıf, 55'i 3. sınıf, 55'i 2. sınıf ve 63'ü 1. sınıf olmak üzere 222 öğrenci üzerinden yürütülmüştür. Veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen demografik bilgi formu, Akademik Erteleme Ölçeği (AEÖ) ve İnternet bağımlılığı Ölçeği (İBÖ) aracılığıyla elde edilmiştir. Elde edilen sonuçlar, sınıflama tabloları, t-testi, tek yönlü ANOVA, basit doğrusal regresyon analizi ve korelasyon analizi yöntemleri aracılığıyla doğrulanmış ve karşılaştırılmıştır. Araştırma kapsamındaki öğrencilerin %51,4'ü internet bağımlısı değil, %45,5'i riskli kullanıcı, %3,2'si ise internet bağımlısı olarak belirlenmiştir. Öğrencilerin akademik erteleme algılarının cinsiyete (t=2,075; p<0,05), Genel Akademik Not Ortalamaları'na (GANO) (F=7,089; p<0,05) ve alttan ders almalarına (t=-2,556; p<0,05) göre farklılığın istatistiksel olarak %95 güven seviyesinde anlamlı olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin internet bağımlılığı algılarının cinsiyete (t=-4,832; p<0,05), yaş gruplarına (F=2,688; p<0,05), GANO'ya (F=4,678; p<0,05) göre farklılığın istatistiksel olarak %95 güven seviyesinde anlamlı olduğu belirlenmiştir. Bu sonuçlara göre; internet bağımlılığının akademik erteleme üzerinde anlamlı bir etkiye sahip olduğu görülmektedir.

No abstract

This research was conducted in order to determine the level of financial literacy of health professionals.Increasing the level of financial literacy will help individuals to make better financial decisions and thus to achieve financial welfare. This study is a descriptive and cross-sectional study. The sample of this research was calculated using the program "Raosoft" (www.raosoft.com) (N = 2750)