Este artículo está organizado en tres partes. En la primera realizamos un análisis crítico de los modelos tradicionales de evaluación-calificación en Educación Física, de un modo muy sintético. Son diez buenas razones para intentar superarlo lo antes posible. En la segunda parte analizamos las relaciones que existen entre el modelo de evaluación que se lleva a cabo, el Discurso de EF que se defiende y la Racionalidad Curricular en que basamos nuestra práctica docente. Por último, en la tercera parte presentamos una propuesta alternativa, que denominamos “Evaluación Formativa y Compartida”. Entendemos que esta propuesta posee un mayor valor pedagógico. Hemos comprobado su viabilidad y adecuación, contrastándola en la práctica educativa durante los últimos doce años.

El objetivo es identificar los hallazgos investigadores disponibles sobre las prácticas de los menores influyentes en YouTube. Desde la perspectiva de la cultura participativa, se realiza una revisión sistemática de 65 documentos académicos publicados desde 2008. Se compendian los hallazgos existentes sobre las prácticas de los menores creadores influyentes con canales en YouTube, motivaciones de uso, tipo de contenidos, intermediación parental y los aspectos legales, regulatorios y educativos pendientes. También se abordan las estrategias de marketing que despliegan las marcas y sus efectos. Se constatan las implicaciones del fenómeno y las líneas necesarias de investigación futura.

Degree of compliance with the Laws of Transparency, access, and good governance and of the Reuse of procurement data from the Spanish central government Pilar Beltrán-Orenes y Esther Martínez-Pastor Pilar Beltrán-Orenes es licenciada en filosofía y doctora en filosofía y metodología de la ciencia.

No abstract

Los canales de los niños Youtubers son una realidad que está presente en la vida de los menores. En este artículo se analiza la presencia de las marcas y productos en los vídeos de los Youtubers (menores de 14 años) y los formatos publicitarios utilizados en el caso de Tailandia, los indicios publicitarios y la identificación de la supuesta publicidad. La muestra han sido 6 canales de los que se analizaron 54 vídeos con 795 minutos de visionado aproximadamente durante los años 2017-2018. Se tomaron como criterios de selección de los vídeos los canales de YouTube de origen tailandés, de temática orientada a juguetes, con protagonista menor de 14 años a partir del ranking en Social Blade con mejor clasificación A (o B+ con ranking local no mayor de 100). Entre las principales conclusiones se ha constatado una relación de género entre los youtubers y la tipología de juguetes mostrados, así como la presencia de indicios publicitarios pese a que no siempre se identifican los vídeos como publicidad y no siempre mantienen coherencia con el público objetivo. Ello sugiere un formato publicitario aún en proceso de profesionalización.