Problematizamos, neste estudo, o fazer argumentativo de textos pré-digitais e digitais nativos, marcadamente passionais, que visam a agir sobre o interlocutor através da mobilização de emoções. Teoricamente, este estudo articula conceitos provenientes das teorias de texto, do discurso e da enunciação. Sustentamos a hipótese de que, no campo da argumentação, a busca pelo acordo (ou desacordo) pode ser um ponto de geração de emoção, principalmente ancorada no preferível, ou seja, no campo dos valores e das crenças, que são empaticamente mobilizados. Objetivamos, assim, discutir, pela comparação entre carta de suicídio e postagem no Instagram, que tipo de orientação argumentativa é explorada pelos enunciadores. Os resultados da análise indicam que os textos são construídos de forma muito similar, no sentido de articulação dos pontos de vista e escolha dos tipos de argumentos (real/preferível) com a ação de linguagem visada pelos sujeitos. Nos gêneros discursivos que apelam para o sensível, parece haver uma problemática muito maior quanto ao uso de valores, dos fatos e das provas no interior das orientações argumentativas. Trazer ou questionar valores e interesses seria também uma forma de trazer emoção ao discurso e de defender pontos de vista empaticamente.

Neste estudo pretendemos realizar um exame da intertextualidade como recurso argumentativo em textos de mídia digital. Partimos, assim, do pressuposto de que a intertextualidade compreende a realização de atividades cognitivas, discursivas e textuais nos processos de interação. Nesses limites, pensamos numa proposta de análise intertextual a serviço da argumentatividade, refletindo sobre como algumas postagens do @assistabolsoflix (Instagram) são construídas tendo em vista aspectos de sua natureza compósita (híbrida/digital). Para tanto, a abordagem teórica seguirá aliando autores de linha textual e argumentativa/discursiva. Um exame preliminar permitiu identificar marcas de intertextualidade (détournement) como parte de alteração da orientação argumentativa do texto-fonte.

O propósito deste estudo é descrever os recursos argumentativos utilizados na construção dos frames em duas webnotícias. Para tanto, serão utilizadas as noções de frame e script (VAN DIJK, 2021) provenientes da análise crítica do discurso com base cognitiva, além da noção de estereótipo (AMOSSY, 2022), filiando os pressupostos à discussão sobre argumentação realizada pela Linguística Textual e pela teoria da argumentação no discurso (CAVALCANTE et al., 2022; AMOSSY, 2020). Os resultados das análises elucidaram que as escolhas lexicais utilizadas pelos locutores demonstraram ser também estratégias de apelo às emoções do interlocutor, como argumentos que remetem ao medo ou apelam à autoridade, marcando também a construção dos frames e dos estereótipos.