RESUMO A qualidade da Atenção Primária à Saúde é avaliada a partir da presença e extensão dos atributos essenciais e derivados. O presente estudo avaliou esses atributos (saúde do adulto) na Estratégia Saúde da Família de um município do Vale do Jequitinhonha (MG). Os dados foram coletados por meio do PCATool. Foi observado escore geral abaixo do valor considerado satisfatório ( 6,6), e escores satisfatórios foram identificados para apenas dois atributos. Percebeu-se uma melhor orientação para os atributos em apenas uma área de abrangência. Acredita-se que este trabalho poderá subsidiar futuras práticas e decisões acerca do investimento público, visando ao fortalecimento da atenção primária pelos gestores.PALAVRAS-CHAVE Avaliação em saúde; Atenção Primária à Saúde; Estratégia Saúde da Família. ABSTRACT The quality of Primary Health Care is evaluated from the presence and the extent of the essential and derived attributes. This current study has evaluated those attributes (adults´ health) in the Family Health Strategy of a municipality located in the Vale of Jequitinhonha (MG).

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Objetivo: Descrever o processo de constru��o e valida��o de um manual educativo sobre Burnout em professores. M�todo: Trata-se de uma pesquisa metodol�gica e descritiva, realizada em 2015, seguindo as etapas: levantamento bibliogr�fico, constru��o do manual, valida��o do conte�do pelos ju�zes, adequa��o do manual, oficina de sensibiliza��o sobre Burnout para os professores com a valida��o sem�ntica, adequa��es no manual e impress�o para distribui��o. Participaram do estudo na valida��o de conte�do, sete ju�zes e na valida��o sem�ntica, sete professores do sexto ao nono ano do Ensino Fundamental de uma escola estadual da cidade de Diamantina, Minas Gerais. Resultados: Entre os peritos e o p�blico alvo houve concord�ncia m�nima de 85,7. O �ndice de validade de conte�do do manual educativo foi de 0,94. Conclus�o: Esperamos que o manual te�rico did�tico, considerado v�lido pelos especialistas e representantes do p�blico alvo, seja utilizado pelos profissionais de educa��o e que possibilite a discuss�o da sa�de ocupacional desta classe, proporcionando maior conhecimento, preven��o e controle da s�ndrome.

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A interação dos profissionais da saúde ainda na graduação, torna-se possível por meio de iniciativas como o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), o qual se constitui em um instrumento que viabiliza a inserção dos estudantes no Sistema Único de Saúde - SUS, visando à iniciação ao trabalho científico, estágios e vivências do cotidiano do serviço, contribuindo para a formação de profissionais mais comprometidos com a realidade de saúdee sua transformação. O presente trabalho trata-se de um relato de experiência de caráter descritivo, com o objetivo de relatar a experiência de uma aluna de graduação em Odontologia da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), participante do PET-Saúde/Saúde Mental-Drogas/UFVJM e ex-participante do PET-Saúde/Vigilância em Saúde/UFVJM. O PET-Saúde/Vigilância a Saúde da UFVJM, é composto por dois grupos tutoriais sendoque o grupo do qual a acadêmica participou visava ampliar o acesso á testagem para diagnóstico de contaminação pelo vírus HIV, utilizando testes-rápidos. O PET-Saúde/Saúde Mental-Drogas/UFVJM tem como proposta, dentre outros objetivos, qualificar acadêmicos técnicamente, científicamente e tecnologicamente na área da saúde mental, com abordagem a álcool e outras drogas. Além disso, o programa PET-Saúde/UFVJM estimula o aluno a desenvolveratividades de pesquisa com propostas de mudança efetivas em sua realidade. Desta forma, percebe-se que a integração ensino-serviço-comunidade pode ser utilizada como um instrumento valioso na promoção social e no exercício da cidadania, tornando-se fundamental na diminuição das problemáticas sociais existentes.