Objetivo: Objetiva-se no presente artigo apontar os benefícios de uma merenda escolar humanizada à fim de aumentar o coeficiente educacional e ampliar os cuidados com a saúde dos adolescentes. Revisão Bibliográfica: Há que se considerar que a saúde alimentar influi muito no aprendizado e nas condições mínimas para que um aluno possa desenvolver o intelecto e garantir o aprendizado. A humanização da merenda escolar gira em torno de oferecer alimentos nobres a saúde dos alunos a fim de garantir a promoção educacional e reduzir a incidência de doenças causadas pela má alimentação. Produtos orgânicos, rigorosamente balanceados por profissionais da nutrição além de educação alimentar, serão portas solucionadoras de problemas na educação pública além de construir uma alternativa para ampliar o aumento de recursos em outras áreas da saúde pública. É possível de igual forma, construir em conjunto ao ambiente escolar, políticas informativas para estender aos lares dos alunos a continuidade da alimentação humanizada. Considerações finais: Conclui-se, portanto, que garantir uma alimentação humanizada no ambiente escolar soluciona problemas de duas áreas amplamente afetadas por falta de inovações no setor público brasileiro.

Resumo: A presente pesquisa tem como intuito analisar e compreender o processo de desterritorialização e consecutivamente reterritorialização das famílias antes ribeirinhas da Ilha cumprida, com a instalação do complexo energético compreendendo este pela junção de construções de usinas hidrelétricas, sendo elas: a usina Eng.º Souza Dias também conhecida como Jupiá esta localizada entre os municípios de Três Lagoas MS, Castilho SP e Andradina SP, foi fundada no ano de 1969, já no ano de 1965 iniciou-se a construção de outra usina esta denominada Ilha Solteira, seu nome refere a cidade a qual está instalada, a conclusão desta obra ocorreu em 1978, e em 1980 iniciou-se a construção da usina Sergio Motta localizada em Porto Primavera ambas pertencem à empresa CESP Companhia Energética do Estado de São Paulo. Diante deste gigantesco complexo, surgiram varias implicações no que tange os impactos sócio ambientais, pois com a instalação das usinas em questão, inúmeras famílias perderam suas moradas, seus trabalhos, costumes, enfim perderam a própria identidade, uma vez em que o modo de vida fora totalmente mudado, diante desse cenário a pesquisa em questão vem analisar as falas dos sujeitos atingidos por tal situação através do recolhimento de fontes orais.

O presente trabalho tem por objetivo discorrer sobre as concepções teórico-metodológicas, que embasam o ensino de escrita no contexto escolar. Para a consecução do objetivo proposto foi realizada uma pesquisa teórica, embasada em teóricos como Guedes (2009), Antunes (2004), Soares (2009) entre outros. Tal pesquisa contemplou uma discussão acerca dos usos e das funções sociais da escrita, sobre a constituição da autoria e das etapas de produção textual: planejamento, escrita propriamente dita, revisão e reescrita. Com vistas a complementar o estudo teórico, foi realizada uma análise da proposta de trabalho de dois livros didáticos de língua portuguesa destinados a alunos do 3º ano de Ensino Médio. A partir da análise empreendida, foi possível constatar que os livros apresentam uma proposta parcialmente condizente com os pressupostos defendidos pelos teóricos estudados, no entanto, apresentam limitações no que diz respeito às estratégias para práticas de revisão e reescrita dos textos produzidos pelos alunos, o que interfere negativamente na realização de um trabalho efetivamente colaborativo.

Objetivo: É objetivo deste exame revisional, apresentar os pontos fortes já estudados acerca de como a disciplina de educação física promove saúde no ambiente de ensino. Revisão Bibliográfica: A disciplina de educação física já não pode ser considerada apenas o momento da diversão e da descontração como por muito tempo se fez. Por mais que exista o quebrar da formalidade da sala de aula e o deslocamento do ambiente comum de aplicação das disciplinas, há que se considerar todos os aspectos importantes que levam a valorização da prática de esportes. Manter o corpo em movimento é, na maioria das vezes, manter o corpo saudável. A prática de esportes em um País que a maior parte da população é sedentária, surge como alternativa no o combate a doenças causadas pela estagnação do corpo, sobrepeso, entre outras consequências de não manter um ritmo mínimo de atividades físicas. Considerações Finais: O estudo é pautado na divulgação e na proposição de ideias que levem a esclarecer a importância da prática de esportes do ambiente escolar, principalmente no que se refere aos seus benefícios para a saúde.

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