Amitraz, a formamidine insecticide and acaricide used in veterinary practice, presents side effects in humans related to its pharmacological activity on alpha 2-adrenergic receptors. There is little information available in the literature about the toxicology of the product in man and the treatment of this poisoning. In this report, the clinical and laboratory features of amitraz poisoning in two patients by a veterinary formulation also containing xylene are presented. The major clinical findings were unconsciousness, drowsiness, respiratory failure requiring mechanical ventilation, miosis, hypothermia and brady cardia. The laboratory findings were hyperglycemia, hypertransaminasemia and increased urinary output. Supportive management of this poisoning in humans is suggested in only a few articles and there is no specific antidote for the subsequent possible pharmacological effects of amitraz. In our two cases, we performed supportive treatment such as mechanical ventilation, atropine, gastric lavage, active carbon, oxygen and fluid administration. We concluded that the basic approach to the patient with amitraz poisoning, including initial stabilization to correct immediate life-threatening problems, treatment to reduce absorption and measures to improve elimination of the toxin, is effective.
Amaç Öğrenciler okulda mevcut hastalıklarında kötüleşme veya kaza geçirme nedeni ile ilk yardıma gereksinim duyabilirler. Bu nedenle öğretmenlerin ilk yardım girişimlerini bilmesi ve uygulayabilmesi gereklidir. Bu çalışmanın amacı, öğretmen adayı olan eğitim fakültesi öğrencilerinin ilk yardım bilgi düzeyini ve verilen ilk yardım eğitiminin etkinliğini saptamaktır. Gereç ve Yöntem Bu çalışmaya, 88 Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi (Ankara) öğrencisi katıldı. Öğrencilere üç aylık dönem içinde 20 saat ilk yardım eğitimi verildi. Eğitim öncesi ve sonrası 20 soruluk ilk yardım bilgileri içeren sınav ve ilk yardım eğitimi ile ilgili anket düzenlendi. Bulgular Bu öğrencilerden 54'ü (%61.4) son 5 yıl içinde ilk yardım eğitimi almıştı. Ön test not ortalaması 47.89±11.28, son test not ortalaması 75.28±12.62 idi ve aralarında istatistiksel anlamlı artış vardı (p<0.001). Temel yaşam desteği ile ilgili sorulara doğru yanıt verme oranı eğitim sonrası istatistiksel anlamlı olarak artış gösterdi. "Yeterli ilk yardım bilgisi ve becerisine sahip olduğunuzu düşünüyor musunuz?" sorusuna verilen "evet" yanıtı eğitim öncesi %7.0'den, eğitim sonrası %58.0'e artış gösterdi (p<0.001). Sonuç Eğitim fakültesi öğrencilerinin ilk yardım bilgilerinin yetersiz olduğu, öğretmen yetiştiren tüm okullarda ilk yardım eğitimi verilmesi ve öğretmenlerin de bilgilerini güncellemesinin gerekli olduğu düşünülmektedir.
IntroductionDespite the high incidence of pulmonary embolism its diagnosis continues to be difficult, primarily because of the vagaries of symptoms and signs in presentation. Conversely, syncope is a relatively easy clinical symptom to detect, but has varied etiologies that lead to a documented cause in only 58% of syncopal events. Syncope as the presenting symptom of pulmonary embolism has proven to be a difficult clinical correlation to make.Case presentationWe present the case of a 26-year-old Caucasian man with pulmonary embolism induced-syncope and review the pathophysiology and diagnostic considerations.ConclusionsPulmonary embolism should be considered in the differential diagnosis of every syncopal event that presents at an emergency department.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.