Resumo No presente trabalho são analisados os determinantes da utilização de assistência técnica pelos agricultores familiares brasileiros em 2014. Utilizando dados da Pesquisa Nacional por Amostras Domiciliares (PNAD) de 2014, foi estimado um modelo de regressão qualitativa probit, permitindo a identificação da magnitude e significância do efeito de cada variável explicativa sobre a probabilidade de utilização de assistência técnica no último trabalho agrícola desenvolvido no empreendimento. Os resultados evidenciam que o perfil socioeconômico, as características produtivas e a localização do agricultor familiar afetam significativamente a probabilidade de utilização da assistência técnica. Observou-se que o fato de um indivíduo possuir pele não branca, ter como principal canal de comercialização a venda direta ao consumidor, ser cessionário ou apresentar condição não especificada em relação à terra, possuir idade avançada ou baixa escolaridade ou renda per capita apresentam efeito estatisticamente significativo de redução na probabilidade de utilização da assistência técnica. Por outro lado, o fato de o indivíduo ter como principal canal de comercialização a venda para empresas ou cooperativas, de possuir empregados temporários ou estar localizado na região Sul aumentam essa probabilidade. Conclui-se, por fim, que estudos aprofundados para o melhor entendimento desses efeitos podem fornecer respaldo para o aperfeiçoamento das ações de assistência técnica.

Este trabalho teve o objetivo de investigar em que medidas o ingresso dos Investimentos Diretos Estrangeiros (IDE) no Brasil respondeu às mudanças nos níveis de seus principais determinantes no período de 1980 a 2004. Após identificar que as séries estudadas eram não estacionárias, optou-se pela utilização do conceito de co-integração, sendo estimado um Modelo de Correção de Erros Vetorial (Vec Model). Os coeficientes estimados foram estatisticamente significativos e apresentaram os sinais esperados. Constatou-se que as variáveis às quais o ingresso de IDE apresentou maior sensibilidade são o risco-Brasil, o grau de abertura comercial da economia e a taxa de inflação brasileira.

Resumo Este trabalho analisa os determinantes da satisfação no atendimento das Unidades Básicas de Saúde (UBS). Os dados foram extraídos dos microdados de avaliação externa do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (PMAQ), do ano de 2013. Os resultados mostraram que indivíduos em melhor condição financeira tendem a ficar menos satisfeitos com o atendimento na UBS. Além disso, avaliando variáveis como tempo de espera para a consulta, o respeito ao paciente e a garantia de privacidade, é possível indicar que a melhora na percepção dos atendimentos nas UBS pode ser alcançada com uma melhor administração dos recursos, ou seja, sem aumento de gastos financeiros. Por fim, pode-se afirmar que os indivíduos valorizam mais o atendimento do que a infraestrutura da UBS no momento de avaliar o atendimento.

O estudo analisa os determinantes do aproveitamento percentual de pontos dos times ao final dos campeonatos brasileiro e argentino de futebol da primeira divisão no período 2006-2017. Através da regressão beta, verificou-se que o valor de mercado médio dos jogadores da equipe, entendido como proxy da qualidade do elenco, e a manutenção do mesmo treinador ao longo do campeonato foram cruciais para o melhor desempenho dos clubes nas duas ligas. Portanto, visando aumento de receitas para os clubes na forma de premiação e venda de ingressos, produtos licenciados e programas de sócio-torcedor, os gestores devem considerar fortemente tais variáveis.

Thus, there is not a single factor that leads to drop out, but a set of causes that may be linked to individual, social and institutional issues. As in most Brazilian universities, the Federal University of Viçosa has been suffering from problems related to the permanence of students, mainly in Licentiate degree courses. This study aimed to verify the main determinants for dropping out in the first year of Licentiate degree at the Federal University of Viçosa between 2010 and 2016. Therefore, we used the Logit multilevel methodology in three levels, student, Licentiate degree courses (UFV) and time. The variables that most significantly impact the drop out probability are academic performance, student participation in research, quota in modality 3 (candidates who attended high school in Brazil public schools, self-declared blacks, brown or indigenous people, independent of family income), if the student receives help, stock of human capital, teaching experience, teacher qualification and crisis. That is, they are issues related to the proximity between institution and student, indicating that during this period, which is the first year of the course, the university has a significant role in ensuring student permanence, adaptation and also its good performance. Keywords: Drop out. Higher Education. Logit Multilevel. ResumoPercebe-se que não existe um único fator capaz de produzir evasão, mas um conjunto de causas que podem estar ligadas a questões individuais, sociais e institucionais. Assim como na maioria das universidades brasileiras, uma instituição que vem sofrendo com problemas relacionados à permanência dos alunos, principalmente, nos cursos de licenciatura, é a Universidade Federal de Viçosa. Este trabalho teve por objetivo verificar os principais determinantes da evasão no primeiro ano de estudantes de cursos de Licenciatura da Universidade Federal de Viçosa, entre 2010 e 2016. Para esse fim, foi utilizada a metodologia de Logit multinível, em três níveis, ou seja, aluno, cursos de licenciaturas (UFV) e tempo. Nota-se que, as variáveis que mais impactam significativamente a probabilidade de evasão são os rendimentos acadêmicos, a participação discente em pesquisa, a cota na modalidade 3 (candidatos que cursaram o ensino médio integralmente em escolas públicas brasileiras, autodeclarados pretos, pardos ou indígenas, independente da renda familiar), se o aluno recebe auxílio, estoque de capital humano, experiência docente, qualificação do docente e crise. Ou seja, são questões relacionadas a proximidade entre instituição e aluno, indicando que nesse período que é o primeiro ano de curso, a universidade possui um papel significativo para garantir a permanência do aluno, adaptação e também seu bom desempenho. Palavras-chave: Evasão. Ensino Superior. Logit Multinível.