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Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que objetivou identificar o conhecimento sobre finanças pessoais dos estudantes de ensino médio das escolas públicas da comarca de Arroio do Meio/RS. Para o desenvolvimento deste estudo, o método utilizado teve abordagem quantitativa e descritiva e como procedimento técnico para a coleta de dados, foi utilizado o levantamento. Considerando 710 questionários, os resultados evidenciam que os estudantes apresentam razoáveis conhecimentos em finanças pessoais, que a maioria dos estudantes foram educados financeiramente pelos pais e aqueles que foram educados pelos professores em sala de aula, apresentam maior conhecimento em finanças pessoais do que os demais.

ResumoEste artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que objetivou identificar se os alunos de especialização de uma Instituição de Ensino Superior do Rio Grande do Sul realizam um planejamento financeiro pessoal para aposentadoria. Ainda, por meio deste estudo buscou-se verificar como esses alunos realizam o seu planejamento financeiro para a aposentadoria, e os que não o realizam, porque não o fazem. Para o desenvolvimento deste estudo, o método utilizado teve abordagem quantitativa e descritiva, os resultados foram obtidos por meio de uma pesquisa realizada no primeiro semestre de 2015, com 166 alunos de 11 cursos de especialização de uma Instituição de Ensino Superior. Como resultado, identificou-se que menos da metade dos participantes da pesquisa realizam um planejamento financeiro para a aposentadoria, que a maioria utiliza a previdência privada como principal investimento para tal planejamento e que aqueles que não realizam alegam a falta de recursos para poupar e investir ou se consideram muito novos para iniciar esse planejamento, porém foi possível verificar que a grande maioria dos participantes que não realizam um planejamento financeiro para aposentadoria pretende fazê-lo. Ainda, contatou-se que o nível de conhecimento de finanças pessoais e de itens relacionados à previdência social é maior dentre os participantes que realizam um planejamento financeiro pessoal para a aposentadoria. Palavras-chave:Planejamento Financeiro Pessoal; Aposentadoria; Finanças Pessoais.

Conquistar uma vaga de emprego tem sido um grande desafio nos últimos tempos devido à crise econômica que o Brasil está passando. Assim, este estudo propõe analisar a percepção de pessoas desempregadas em relação à atual situação do mercado de trabalho. Busca também compreender os reais motivos do aumento significativo da taxa de desemprego e apontar os impasses entre oferta e procura de emprego. Para tanto, foram aplicados questionários com questões fechadas e uma aberta a sujeitos desempregados do Vale do Taquari/RS, caracterizando essa pesquisa como quantitativa e qualitativa. Os resultados demonstraram que o desemprego afeta pessoas sem distinção de gênero, idade e grau de escolaridade, e que, mesmo estando desempregadas, as pessoas estão otimistas em relação às perspectivas de conseguir um trabalho, permanecem constantemente na busca por uma vaga e por qualificação. Para se manterem financeiramente, buscam alternativas de renda em atividades informais e contam com a ajuda de pessoas próximas. Ainda, destacam que as exigências por parte das empresas no momento da seleção estão cada vez mais rigorosas, demandam pessoas com experiência e qualificações específicas, banindo muitas de conseguir uma oportunidade. Este estudo mostrou-se importante na medida em que ampliou o conhecimento referente à atual situação do mercado de trabalho e a situação do desemprego que afeta uma grande diversidade de pessoas e aumenta cada vez mais a concorrência por uma vaga, sendo assim imprescindível conhecimento e qualificação para estar à frente do mercado.

O objetivo deste estudo foi identificar a autopercepção dos formandos de Administração de Empresas e suas Linhas de Formação Específicas, de uma Instituição de Ensino Superior (IES) do Rio Grande do Sul, do semestre B/2015, para saber se eles possuem planejamento de carreira e se aprovam a existência de uma disciplina desta natureza no currículo dos cursos. Por meio de uma amostra de 68 formandos, foi possível concluir que 54,4% realizam planejamento de carreira e 83,8% aprovam a oferta de disciplina com foco nesta temática no currículo dos seus cursos.