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Incluso antes de que nazcamos, la diversidad de imágenes (presentes en las series de animación, los anuncios publicitarios, las película, los libros ilustrados, etc.) median en el desarrollo de nuestras identidades estableciendo expectativas dentro del ámbito familiar. Así que, tan pronto se anuncia un embarazo-entre otras cosas-, el género del bebé es objeto de curiosidad y especulación, como si el hecho de ser hombre o mujer pudiera ser definido por factores aparentemente biológicos, o por rasgos y comportamientos de un bebé todavía en desarrollo dentro del cuerpo de su madre. Cunha (2008) argumenta que cuando nació su hija se sintió provocada e interpelada por una serie de artefactos específicos. Juguetes blandos y delicados, con formas redondeadas y con colores pastel, acompañaban representaciones asociadas a determinadas versiones de la infancia, la maternidad y la paternidad. En esta línea, la autora define la noción de Pedagogía de la Maternidad como aquellas que orienta en la normalización del embarazo y en la experiencia de ser madre (en cuanto a su papel emocional y funcional); sugiere que dichos artefactos favorecen el reconocimiento 1 Investigación realizada con el apoyo financiero de Capes/Programa Doutorado Sanduíche no Exterior, proceso nº {88881.131578/2016-01}.

RESUMONeste artigo, objetiva-se investigar a produção acadêmica brasileira da década compreendida entre 2005 e 2015 sobre representações sociais de velhice e juventude entre idosos e jovens. A busca foi realizada nos bancos de dados Capes, BDTD e Scielo, com uso dessas palavras e suas derivações. Os resultados indicam a inexistência de trabalhos que discutam as representações de idosos e jovens sobre juventude. As pesquisas que discutem as representações sociais de velhice entre idosos e jovens pontuam aspectos positivos e negativos que permeiam o processo de envelhecimento. Tais resultados sugerem ambivalência das representações sociais dos dois grupos quanto ao envelhecimento, embora os participantes indiquem que as perdas sejam maiores do que os ganhos. O conjunto de pesquisas encontradas aponta que a rejeição ao envelhecimento ainda permanece, como mostram outros estudos, bem como a maior valorização da juventude e luta por sua manutenção indefinida. PALAVRAS-CHAVE: Educação. Representações. Velhice. Juventude. OLDNESS AND YOUTH: A REVIEW OF THE BRAZILIAN ACADEMIC PRODUCTION ABOUT ITS SOCIAL REPRESENTATIONS (2005-2015) ABSTRACTThis article aims to investigate the Brazilian academic production of the last ten years concerning the social representations of oldness and youth among elderly and young people. The search was conducted in the databases Capes, BDTD and Scielo with use of these words and their derivations. The results indicate the existence of papers that discuss the representations of elderly and young people on youth. The traced research discussed the social representations of oldness among the elderly and young points out positive aspects like and negative aspects like that permeate the process of aging. The findings suggest ambivalence concerning the social representations of the two groups in relation to aging, although participants indicated that the losses are greater than the gains mentioned. The set of studies found conclude that the rejection of aging remains, as well as a greater appreciation of youth and fight for its indefinite maintenance. KEYWORDS:Education. Representations. Oldness. Youth. VEJEZ Y JUVENTUD: REVISIÓN DE LA PRODUCCIÓN ACADÉMICA BRASILEÑA ACERCA DE SUS REPRESENTACIONES SOCIALES (2005-2015) RESUMENEste artículo objetiva investigar la producción académica brasileña de la década comprendida entre 2005 y 2015 sobre representaciones sociales de vejez y juventud entre ancianos y jóvenes. Se realizó la búsqueda en los bancos de datos Capes, BDTD y Scielo, con el uso de esas palabras y sus derivaciones. Los resultados indicaron la inexistencia de trabajos que discutan las representaciones de ancianos y jóvenes sobre juventud. Las investigaciones que discuten las representaciones sociales de vejez entre ancianos y jóvenes puntúan aspectos positivos y negativos que permean el proceso de envejecimiento. Esos resultados sugieren ambivalencia de las representaciones sociales de los dos grupos en cuanto al envejecimiento, aunque los participantes indiquen que las pérdidas sean mayores ...

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