En la actualidad los individuos forman parte de un proceso de cambios sociales acelerados a nivel mundial. Donde, la comunicación asertiva es la acción que realiza un individuo para comunicarse en forma pacífica, evitando que el otro individuo interprete que dicho comunicado se lo hace despectivamente. Por consiguiente, la comunicación asertiva es fundamental para promover buenas relaciones entre docentes y educandos, estimulándolos a la adquisición de hábitos de autonomía educativa, puesto que existe relación directa con ciertos criterios como la creatividad, reflexividad y criticidad. El objetivo del manuscrito es determinar la relación entre la comunicación asertiva y relaciones interpersonales en docentes universitarios de la carrera de medicina de la Universidad Católica de Cuenca. La metodología responde a una investigación cuantitativa, no observacional, transversal y correlacional. La población fue de 141 docentes de la Unidad Académica de Salud y Bienestar de la Universidad Católica de Cuenca que se encontraban laborando durante el periodo abril 2022 – septiembre 2022, y la muestra final fue de 104 profesores. Los resultados indican una correlación significativa entre la comunicación asertiva y las relaciones interpersonales. Se puede concluir que el estilo asertivo por su correlación directa con la inclusión y el control permitirá mejorar las relaciones interpersonales de los sujetos de estudio, de igual manera, la comunicación precisa es una opción que permitirá mejorar la inclusión de los docentes al desarrollar sus actividades académicas, además, se demuestra que la estrategia de asertividad no tiene relación alguna con las dimensiones (inclusión, control y afecto) de las relaciones interpersonales.

En razón del impacto que generan las Tecnologías de la Información y Comunicación en diferentes ámbitos de la sociedad entre ellos el educativo y cultural en donde es preciso apoyar la solución de problemas a través de esquemas de transformación; se propone el presente trabajo que concibe la arquitectura y componentes de un modelo tecnológico para la productividad de un campus virtual y el desarrollo de estudios en línea en el contexto de la educación superior en el Ecuador. Para ello, se toma como referencia el marco regulatorio vigente en Ecuador, y se elaboran las principales recomendaciones que debe cumplir el documento técnico que se presenta ante el Consejo de Educación Superior (CES) por parte de las instituciones de educación superior públicas y privadas, que presentan ofertas de carrera en modalidades en línea o que requieran de un campus virtual para mejorar su productividad. La metodología se fundamenta en la revisión del marco regulatorio, la estructuración de los requerimientos de información necesarios, y a la presentación de formatos que son factibles de ejecutarse. La propuesta ha sido elaborada con la intención de que sirva como referencia y utilidad precisamente para aquellas instituciones, pues en la actualidad no existe una guía práctica que posibilite su desarrollo, sino más bien un conjunto de normas teóricas que señalan los pasos a seguir, pero no proporcionan un modelo estructurado como guía.

La investigación analiza los factores que inciden en la demanda de llantas reencauchadas en la provincia del Azuay. El trabajo es de tipo cuantitativo, exploratorio, descriptivo y correlacional. Se parte de una población finita de 24.964 sujetos de estudio, mismos que pertenecen a diferentes sectores del transporte comercial. Se aplica la encuesta como instrumento de medición con una escala de likert de 5 opciones a una muestra de 100 sujetos de investigación. El Alpha de Cronbach para la escala general es 0,903. La investigación es no probabilística e intencional, no experimental y transversal. Los hallazgos encontrados determinan que el precio, la calidad y los beneficios ambientales tienen una fuerte correlación con la demanda de llantas reencauchadas y son estadísticamente significativos. Se concluye que la demanda está estrechamente relacionada con las variables de estudio, y los beneficios ambientales contribuyen significativamente con la economía sostenible de la región, minimizando su impacto ambiental.

La investigación evidencia y determina las competencias profesionales que, en la cotidianidad laboral, inciden en el diseño de las mallas curriculares de la Universidad de Católica de Cuenca. La metodología tiene un enfoque cualitativo y cuantitativo con un tipo de investigación descriptiva y correlacional. Este estudio no manipula las variables, sino que las analiza de acuerdo con cómo surgen. La muestra la conforman 102 estudiantes de la carrera de Pedagogía de la Actividad Física de la Universidad Católica de Cuenca, 1 decano, 1 sub decano, 1 director de carrera y 7 docentes que correspondió al 95% de nivel de confianza y el 5% de error. El instrumento aplicado fue validado por expertos y un Alfa de Cronbach de 0,95. Se encontró que existen competencias profesionales que son necesarias para potenciar las oportunidades académicas y laborales de los estudiantes y que estas son vitales para diseñar una malla curricular nueva

Este artículo está basado en las necesidades reales de los emprendedores que promueven el espíritu empresarial y la sostenibilidad de los pequeños y medianas empresas de la ciudad del Tena, en ese sentido muchos de los negocios presentan algunas falencias, una de las más importantes es la necesidad de capacitación de los comerciantes y emprendedores en las distintas áreas de la pequeña empresa, el objetivo de la presente investigación estriba en ver como el perfeccionamiento de las competencias y habilidades de los emprendedores impactó, considerando la aplicación y transferencia del conocimiento, para ello se contó con la participación de los alumnos de la UCACUE, los mismos que efectuaron talleres y acompañamientos de capacitación para fortalecer el emprendimiento productivo de los microempresarios que realizan actividades de comercio en los mercados de la ciudad. La metodología utilizada en la investigación fue de campo de carácter descriptivo, en base a la revisión bibliográfica y documental, y al instrumento la encuesta, que buscó diagnosticar y puntualizar las necesidades de los emprendedores. Para el cálculo del tamaño de la muestra se ha utilizado la fórmula del error estándar de la población, correspondiendo a 148 comerciantes encuestados,  los resultados arrojaron microempresarios capacitados en técnicas de administración, finanzas,  marketing, servicio al cliente, entre otros., además  se  medió y evaluó factores que influyen en el emprendimiento y la importancia de componentes que inciden en la sostenibilidad, la generación de riqueza, empleo y la dinamización de la economía, lo que finalmente, termina en beneficio a la sociedad.