Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menyebabkan siswa sulit dalam belajar. Kerangka pemikiran penelitian ini adalah pembelajaran seharusnya siswa bisa konsentasi dan menjalani pembelajaran dengan baik. Untuk mencapai hasil belajar yang maksimal siswa tidak boleh mengalami kesulitan belajar. Berawal dari hal tersebut perlu diketahui faktor-faktor kesulitan belajar siswa. Setelah diketahui faktor-faktor kesulitan tersebut maka akan dapat diambil rumusan penyelesainnya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Analisis data secara kualitatif digunakan untuk menganalisis data kualitatif. Data kualitatif yaitu data yang berupa informasi berbentuk kalimat yang memberikan gambaran tentang kesulitan belajar siswa, tingkat pemahaman terhadap suatu mata pelajaran (kognitif), proses pembelajaran berlangsung, pandangan atau sikap siswa (afektif), antusiasme, dan motivasi belajar. Kajian dipusatkan pada faktor-faktor kesulitan belajar siswa di kelas. Responden yang dipilih adalah siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri Janti Kecamatan Slahung. Metode pengumpulan data dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan mengikuti pola azas penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan siswa di MIN Janti Slahung mengalami kesulitan belajar, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yaitu faktor kurangnya motivasi dari guru, kurangnya minat mengikuti pelajaran karena kurangnya penggunaan alat peraga. Sedangkan faktor eksternal yaitu guru masih bingung menjalankan kurikulum yang berjalan, kurangnya buku-buku bacaan pendukung.

Purpose : The result of this research are expected to provide information to the investors to face the similar event so that investors can make decisions to taking profit in the future. Design/methodology/approach : The model of this event study research is using 45 issuers of LQ45 indexes member during test period for 10 days before and after the event. The statistic test whic h used in this research is paired sample-test towards CAAR and counting t-test towards AAR.. Findings The result of CAAR is showed that CAAR abnormal return significantly merely happen in research period III. While, for t-test towards AAR showed that abnormal return happened in period II and III tax amnesty execution Research limitations/implications : The object of this research is company which recorded as a member in LQ45 indexes. Practical implications :The result of CAAR is showed that CAAR abnormal return significantly merely happen in research period III. While, for t-test towards AAR showed that abnormal return happened in period II and III tax amnesty execution, with details in period II abnormal return merely happen in t-1 with negative value and period III abnormal return happen in t-9, t-8, t-4, t-3, t+1 and t+9.

Pancasila dijadikan acuan dalam dunia pendidikan sebagai dasar mengimplemntasikan pada pembelajaran. Tujuan implemntasi nilai-nilai Pancasila pada sila kelima dalam pembelajaran ini untuk mengetahui bagaimana cara implemetasi sila kelima tentang keadilan social yang adil beradap pada lingkungan sekolah. Metode yang digunakan adalah studi pustaka proses penelitian yang mengambil dari literatur, buku, dan internet. Kemudian melakukan kegiatan telaah dari kajian yang relevan dengan pembahasan. Hasil dari pembahasan ini adalah implementasi sila kelima dalam pembelajaran ini pertama makna yang tercantum dalam setiap sila seperti saling menghargai umat beragama, memiliki budi pekerti yang baik, menjaga keutuhan bangsa, rakyat ikut serta dalam pengampilan keputusan, dan yang terakhir keadilan yang baik dan benar. Kedua implementasi nilai pancasila sila kelima dalam pembelajaran adalah berdiskusi, penerapan ekstrakulikuler, peduli antar sesama, menumbuhkan sikap nasionalisme, peduli terhadap lingkungan serta disiplin.

The development of information technology in the digital era is currently increasing and also influencing the world of education. This also affects students' ability to be able to take advantage of applications relating to the development of digital literacy skills, especially in writing scientific papers. In the world of academia, currently scientific work is one of the demands and even obligations, so it also demands students to follow its developments. The increasing prevalence of plagiarism cases in academia is also a scourge for students, especially for students in the final level of Ponorogo Regency, here the sample is students of Muhammadiyah University of Ponorogo. Therefore, it is necessary to prepare from the beginning how literacy procedures properly and correctly through the help of a program application so that later students are able to make good manager references. The method applied in this community service with partners, namely students of Muhammadiyah University of Ponorogo, especially in semesters 6 and 8, will be introduced to the Mendeley desktop program application in making citation of scientific papers. The output achieved in this service activity is a national community service scientific journal with ISSN. This community service activity has been successfully carried out for two online meetings. The first online meeting activity provided an explanation of the function of the mendeley desktop program, the function of tools in the mendeley desktop program and assisting students in the use of the mendeley desktop in making scientific papers. At the second meeting, continued assistance was carried out on the use of the Mendeley application and confirmation in making scientific papers with the help of the Mendeley desktop application. Keywords: Mendeley Desktop, Scientific Papers, Reference Manager, Training.  Perkembangan teknologi informasi dalam era digital saat ini semakin meningkat dan juga mempengaruhi dalam dunia pendidikan. Hal ini berpengaruh juga dalam kemampuan mahasiswa untuk bisa memanfaatkan aplikasi-aplikasi yang berkenaan dengan pengembangan kemampuan literasi digital, khususnya dalam penulisan karya ilmiah. Dalam dunia akademisi saat ini karya ilmiah menjadi salah satu tuntutan bahkan kewajiban, sehingga menuntut pula bagi mahasiswa untuk mengikuti perkembangannya. Semakin maraknya tentang kasus-kasus plagiasi dalam dunia akademisi juga menjadi momok bagi mahasiswa khususnya bagi mahasiswa di Kabupaten Ponorogo tingkat akhir, disini sample adalah mahasiswa Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Oleh karena itu, perlu disiapkan sejak awal bagaimana tata cara literasi dengan baik dan benar melalui bantuan suatu aplikasi program agar nantinya mahasiswa mampu membuat referensi manager dengan baik. Metode yang diterapkan dalam pengabdian masyarakat ini dengan mitra yaitu mahasiswa Universitas Muhammadiyah Ponorogo khususnya semester 6 dan 8 akan dikenalkan tentang aplikasi program mendeley desktop dalam pembuatan citasi karya ilmiah. Adapun luaran yang dicapai dalam kegiatan pengabdian ini adalah jurnal ilmiah pengabdian masyarakat  nasional ber ISSN. Kegiatan pengabdian ini telah berhasil dilakukan selama dua kali pertemuan secara daring (online). Kegiatan pertemuan daring pertama dengan memberikan penjelasan materi fungsi program mendeley desktop, fungsi tools dalam program mendeley desktop serta pendampingan mahasiswa dalam penggunaan mendeley desktop dalam pembuatan karya ilmiah. Pada pertemuan kedua dilaksanakan pendampingan lanjutan penggunaan aplikasi mendeley serta konfirmasi dalam pembuatan karya ilmiah dengan bantuan aplikasi mendeley desktop. Kata Kunci: mendeley dekstop, karya ilmiah, referensi manager, pelatihan.

No abstract