Objetivo: Analisar as tendências das produções científicas acerca da atuação do enfermeiro na segurança do paciente em centro cirúrgico no período de 2013 a 2017. Métodos: Trata-se de uma Revisão Integrativa da Literatura. Foram utilizadas como critérios de inclusão artigos publicados no período de 2013 a 2017; textos completos em português, resultando em 19 artigos. Para análise dos dados utilizou-se a técnica de Bardin.  Resultados: O maior número de publicações ocorreu no ano de 2017 com (6) produções cientificas, e tem como base de dados mais frequente a LILACS com (10), foram identificados (8) artigos de abordagem quantitativa, (9) qualitativa e (2) quali-quantitativa. Na temática formou-se três categorias: Eventos adversos ocorridos em centro cirúrgicos relacionados a segurança do paciente; Implantação do instrumento de checagem na segurança do paciente (checklist); Realização, treinamento, comprometimentos e notificação de ocorrência da equipe de Enfermagem do centro cirúrgico. Conclusão: A análise permitiu ressaltar que é uma temática bastante discutida atualmente, entretanto é necessário realizar capacitações aos profissionais sobre métodos de como conduzir e melhorar a qualidade da assistência prestada por meio principalmente, de prevenção.

Objetivo: Realizar uma ação educativa com acadêmicos de enfermagem sobre boas práticas de enfermagem na gravidez de adolescentes. Relato de Experiência: Trata-se de um estudo qualitativo descritivo do tipo relato de experiência, ocorrido no Centro Universitário Metropolitano da Amazônia em Belém– PA em outubro de 2019. Participaram da ação vinte e oito acadêmicos do oitavo período do curso de graduação em enfermagem. A ação educativa ocorreu em quatro etapas inicialmente utilizou-se a técnica de livre associação das palavras; posteriormente ocorreu a explanação da temática com uso de Datashow; no terceiro momento ocorreu a discussão livre do tema abordado e por fim, repetiu-se a técnica de associação livre das palavras com o intuito de comparar as palavras evocadas. Após a análise de similitude realizada com auxílio do IRAMUTEQ, surgiram dois grafos com representação das coocorrências das palavras evocadas na técnica de associação livre das palavras. Considerações Finais: A ação educativa refletirá na formação do profissional de saúde a partir da reflexão da temática que resultará no auxílio adequado no manejo da gestação na adolescência.

Objetivo: relatar a experiência por estudantes do Curso de Enfermagem na realização de uma simulação realística sobre a consulta de enfermagem voltada ao idoso a partir da utilização de casos clínicos. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, com acadêmicos de Enfermagem em uma Instituição Ensino Superior. Utilizaram-se, como estratégia para o desenvolvimento da ação, aulas expositivas e dialogadas, a simulação realística e o estudo de três casos clínicos que serviu como roteiro para o desenvolvimento da experiência. Resultados: percebeu-se que o uso da simulação da consulta de Enfermagem voltada ao idoso é uma ferramenta útil e eficaz de importância significativa para o atendimento efetivo, integral e resolutivo, além de uma importante iniciativa para se conhecer as faces da realidade quanto às demandas dos idosos, sobretudo, as de saúde. Conclusão: considera-se que a utilização da prática simulada sobre a consulta de Enfermagem voltada ao idoso melhora a qualidade dos serviços de saúde que são ofertados, melhorando e incentivando a satisfação do usuário, principalmente dos idosos que ainda sofrem com as fragilidades das políticas públicas de saúde. Descritores: Enfermagem; Enfermagem no Consultório; Saúde do Idoso; Ensino; Idoso; Educação em Saúde.AbstractObjective: to report the experience by students of the Nursing Course in performing a realistic simulation on nursing consultation aimed at the elderly from clinical cases. Method: this is a descriptive study, type of experience report, with nursing students at a Higher Education Institution. Expository and dialogued classes were used as a strategy for the development of the action, realistic simulation and the study of three clinical cases that guiding for the development of the experience. Results: it was noticed that the use of the simulation of the Nursing consultation aimed at the elderly is a useful and effective tool of significant importance for effective, comprehensive and resolving care, in addition to an important initiative to know the faces of reality regarding the demands of the elderly, especially those in health. Conclusion: it is considered that the use of the simulated practice on the nursing consultation aimed at the elderly improves the quality of the health services that are offered, improving and encouraging user satisfaction, especially for the elderly who still suffer from the weaknesses of public policies of health. Descriptors: Nursing; Office Nursing; Health of the Eldery; Teaching; Aged; Health Education.ResumenObjetivo: informar sobre la experiencia de los estudiantes del Curso de Enfermería en la realización de una simulación realista de la consulta de enfermería dirigida a personas mayores a partir del uso de casos clínicos. Método: este es un estudio descriptivo, tipo de informe de experiencia, con estudiantes de Enfermería en una institución de educación superior. Las clases expositivas y dialogadas se utilizaron como estrategia para el desarrollo de la acción, la simulación realista y el estudio de tres casos clínicos que sirvieron de guía para el desarrollo de la experiencia. Resultados: se dio cuenta de que el uso de la simulación de la consulta de enfermería dirigida a los ancianos es una herramienta útil y efectiva de gran importancia para una atención eficaz, integral y resolutiva, además de una iniciativa importante para conocer los rostros de la realidad con respecto a las demandas de los ancianos, especialmente las relacionadas con la salud. Conclusión: se considera que el uso de la práctica simulada en la consulta de Enfermería dirigida a los adultos mayores mejora la calidad de los servicios de salud que se ofrecen, mejorando y fomentando la satisfacción del usuario, especialmente para los ancianos que aún sufren las debilidades de las políticas públicas de salud. Descriptores: Enfermaría; Enfermaría de Consulta; Salud del Anciano; Enseñanza; Anciano; Educación en Salud.

Objetivo: Relatar uma ação educativa por meio de tecnologias educacionais sobre sífilis adquirida para estudantes de uma escola estadual do Pará. Relato de Experiência: Trata-se de uma ação educativa, em uma escola técnica do Pará. A construção da atividade foi baseada em três momentos. No primeiro momento foi elaborado e distribuição de um folder educativo para os alunos, no segundo momento foi aplicado uma tecnologia adaptada para a realidade dos estudantes elaborada pelos autores, denominado jogo da memória e, no terceiro momento foi utilizado como atividade complementar a dinâmica dos balões onde estimulou-se uma competição de conhecimentos. Participaram da ação educativa 58 alunos, sendo 36 homens e 22 mulheres, na faixa etária prevalente de 15 a 17 anos. Percebeu-se que a maioria dos alunos desconheciam a doença como sexualmente transmissível assim como sua prevenção e a existência do teste rápido como forma de diagnóstico, mas já tinham ouvido falar e sabiam que a sífilis tem cura. Conclusão: Vale ressaltar a importância de ações que visem à prevenção da doença através de tecnologias inovadoras. Sendo de suma importância para que o processo de ensino-aprendizagem se consolide.

Objetivo: Relatar uma ação educativa por meio de tecnologias educacionais sobre medidas profiláticas da Doença de Chagas em uma região ribeirinha no município de Barcarena. Relato de Experiência: Trata-se de uma ação educativa, em uma comunidade ribeirinha de Barcarena-PA. A construção da atividade foi baseada nas etapas do Arco de Maguerez. Em busca da teorização o grupo participou de uma capacitação de manipuladores do fruto do açaí realizado pela vigilância sanitária. Tecnologias utilizadas: Exposição de imagens, reprodução do passo a passo de como higienizar de forma correta o fruto, distribuição de folders e uma dinâmica. Participaram da ação educativa 25 ribeirinhos, a maioria apresenta baixo nível de escolaridade, o que dificulta o entendimento da população para prevenção. Em relação aos conhecimentos sobre como higienizar o fruto do açaí todos demonstraram não realizar o processo de forma adequada, o que pode gerar um grande risco de adquirir a doença. Conclusão: Vale ressaltar a importância de projetos/ações que visem à prevenção da doença através de tecnologias inovadoras. Sendo de suma importância para que o processo de ensino-aprendizagem se consolide.