This research aims to evaluate the planning, implementation, and learning outcomes of French in Senior High School Sleman Regency based on Permendikbud Number 22 Year 2016 and Permendikbud Number 4 Year 2018 about Teaching and Learning Assessment based on 2013 Curriculum at Senior High School/Madrasah Aliyah. This evaluation research uses a quantitative descriptive approach with a countenance model from Stake. Respondents in this research were teachers and students at Senior High School of 1 Kalasan, Senior High School of 1 Depok and Senior High School of AngkasaAdisucipto. Data collection techniques use, research lesson plans, questionnaires, and documentation. The results of this research indicate that: (1) French learning planning is included in the excellent category with results of Lesson Plan reaching 88.9% and the results of the teacher questionnaire of 26.6 who entered in the very good category. Then it has been found that there is a compatibility between the Lesson Plan with the applicable process standards; (2) the implementation of French Learning included in both categories with the acquisition of a total score of 77 and a student questionnaire of 66.19 and there is a match between the implementation of learning with the standard of learning implementation; (3) learning results show good results with an average of 86.38 and the results of the teacher questionnaire of 65.7 which is above 61. Student scores are obtained from the results of the middle Semester Assessment and teacher questionnaire.

The purpose of this community service is to increase adolescent knowledge about reproductive health, which is important for the survival of the youth, offspring, and the future of the Indonesian nation, especially in welcoming “Indonesia Emas 2045”. Adolescent reproductive health education needs to be improved considering that this knowledge is still considered taboo so it gets less attention. The method used in this service is ABCD (Asset Based Community Development) with the main assets being teenagers in Rogomulyo Kayen Pati Village while the community is the Kayen Pati District Health Office. The service steps include: 1) observation, 2) community approach, 3) socialization of activities, 4) socialize the adolescent reproductive health, 5) evaluation and mentoring. The activity was carried out by socializing knowledge, discussing, and giving questionnaires. The results obtained, the average value of the participants was 79.8, meaning that the participants' understanding of reproductive health was high. Based on the questionnaire, most of the participants obtained reproductive health information from the internet. These results are quite worrying because the internet does not only have a positive side. Reproductive health socialization should be provided starting from children, adolescents, pregnant mothers, and parents, so that this knowledge is no longer considered taboo and becomes the needs of each individual.

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur minat peserta didik dalam pelajaran Bahasa Inggris kelas III dan IV SD Kanisius Mangunan Kalirto Berbah Sleman Yogyakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode research and development (R&D). Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling dengan analisis yang digunakan adalah analisis faktor. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner/angket. Alat ukur yang digunakan yaitu skala Likert, uji validitas dan uji reliabilitas data.Pengujian instrumen minat Bahasa Inggris diujikan kepada peserta didik kelas III dan IV SD Kanisius Mangunan Kalirto Berbah Sleman Yogyakarta.Instrumen ini terdiri dari 5 indikator dan 26 butir soal. Hasil analisis pada indikator diperoleh KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) sebesar 0,676 danBarlett’s Tes sebesar 0,000. Koefisisen MSA (Measure of Sampling adequacy) pada korelasi anti image, menunjukkan bahwa semua variabel lebih besar dari 0,5 sehingga data dapat dianalisis lebih lanjut. Jumlah varian pada analisis faktor membentuk 5 faktor dan varians kumulatif total sebesar 55,97%. Dari 26 item tes, hanya 10 item instrumen penilaian sikap ilmiah yang memenuhi lima faktor tersebut. Analisis reliabilitas dengan jumlah item 10 diperoleh nilai koefisien Cronbach Alpha sebesar 0,546. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Inggris kelas 3 dan 4 di Sekolah Dasar Kanisius Berbah Sleman sudah dapat dilakukan dengan baik, karena hampir seluruh peserta didik menyukai pembelajaran Bahasa Inggris tersebut walaupun masih terdapat beberapa peserta didik yang sama sekali tidak memiliki minat dan semangat belajar terhadap mata pelajaran ini.

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan bekal dan wawasan dalam ilmu administrasi secara dasar agar pemuda-pemuda yang ada di Desa Jugo Kecamatan Donorojo lulusan SMA/SMK/MA yang tidak melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi  dalam berkomunikasi dan menerima tamu. Metode pelaksanaan dalam pengabdian ini adalah melakukan observasi, menentukan sasaran dan target pengabdian, melakukan sosialisasi, melaksanakan pelatihan administrasi perkantoran dasar, serta melakukan tindak lanjut dan evaluasi. Sasaran dalam pengabdian ini adalah lulusan SMA/SMK/MA yang tidak melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Hasil dalam pengabdian ini yakni (1) materi yang diberikan dalam melatihan mencakup bagaimana bertelepon dan menerima tamu dengan baik sesuai dengan standar perkantoran, dan (2) 70% peserta pelatihan mendapatkan pengetahuan barut erkait dengan ilmu yang telah diberikan dan dapat membekali mereka dalam kehidupan sehari-hari maupun dunia kerja. Evaluasi dilakukan dengan menggunakan wawancara dan angket. Adapun keberlanjutan dalam kegiatan ini dilakukan monitoring oleh pengabdi untuk menentukan pelatihan lanjutan yang tepat untuk dilakukan sehingga memperoleh hasil dan manfaat dalam pengabdian.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi penilaian portofolio di Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Falah Gerit Cluwak Pati. Metode dalam penelitian ini adalah metode kualiatif. Subyek penelitian adalah guru kelas V dan  peserta didik kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Manbaul Falah Gerit Cluwak Pati. Objek dalam penelitian ini adalah penilaian portofolio kelas V. Waktu penelitian adalah April 2022. Teknik pengambilan data dengan  observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini adalah (1) isi penilaian portofolio yang terdapat dalam muatan pelajaran, IPA, IPS, Bahasa Indonesia, PKn, Matematika, dan Seni Budaya adalah tugas individu dan tugas kelompok; (2) Kriteria dalam penilaian portofolio yang dilakukan di kelas V Madrasah Ibtidiyah Gerit Cluwak Pati mendasar pada kritera penilaian yang ada dalam kurikulum dan RPP; (3) Guru memiliki buku penilaian sendiri sehingga pencapaian yang diperoleh oleh peserta didik tersusun secara rapi dan jelas.