Based on the prevalence of the Kediri Health Office in 2013 and 2014, pregnancy in CED in Kediri was 6.6% and 6.7%, which was an increase of 0.1% from the previous year. According to the prevalence of CED pregnancy in Badas Puskesmas in 2013 and 2014, it was 7.8% and 6.1%. Aimed at knowing the differences in vitamin D levels in normal pregnancy with second trimester CED pregnancy; know the difference between ferritin in normal pregnancy and second trimester CED pregnancy; know the correlation between vitamin D and ferritin in normal pregnancy and second trimester CED pregnancy; know the correlation between vitamin D and UAC in normal pregnancy and second trimester CED pregnancy. This study used an analytical test (case-control) with randomization of pregnant and pregnant CED patients in the Sukomanunggal district. The results showed that the difference in Vitamin D (33.5380 ± 5.60498 vs 32.4300 ± 4.40708) p = 0.166, the comparison was not significant. The difference in ferritin (17.4080 ± 10.90625 vs 24.7420 ± 21.79586) p = 0.388 comparison was not significant. The correlation between vitamin D and ferritin (p = 0.030) had a significant relationship. There was no significant correlation between Vitamin D and UAC (p = 0.730). The correlation between ferritin and UAC (p = 0.304) was not significant.  Keywords: Vitamin D, Iron, Ferritin, UAC, CEDAbstract: Based on the prevalence of the Kediri Health Office in 2013 and 2014, pregnancy in CED in Kediri was 6.6% and 6.7%, which was an increase of 0.1% from the previous year. According to the prevalence of CED pregnancy in Badas Puskesmas in 2013 and 2014, it was 7.8% and 6.1%. Aimed at knowing the differences in vitamin D levels in normal pregnancy with second trimester CED pregnancy; know the difference between ferritin in normal pregnancy and second trimester CED pregnancy; know the correlation between vitamin D and ferritin in normal pregnancy and second trimester CED pregnancy; know the correlation between vitamin D and UAC in normal pregnancy and second trimester CED pregnancy. This study used an analytical test (case-control) with randomization of pregnant and pregnant CED patients in the Sukomanunggal district. The results showed that the difference in Vitamin D (33.5380 ± 5.60498 vs 32.4300 ± 4.40708) p = 0.166, the comparison was not significant. The difference in ferritin (17.4080 ± 10.90625 vs 24.7420 ± 21.79586) p = 0.388 comparison was not significant. The correlation between vitamin D and ferritin (p = 0.030) had a significant relationship. There was no significant correlation between Vitamin D and UAC (p = 0.730). The correlation between ferritin and UAC (p = 0.304) was not significant.  Keywords: Vitamin D, Iron, Ferritin, UAC, CED

Klasifikasi adalah salah satu ilmu tertua dalam bidang biologi dimasa sebelum masehi (SM). Klasifikasi memiliki peran penting karena memudahkan manusia mempelajari makhluk hidup yang sangat banyak tetapi secara berkelompok. Posisi makhluk hidup didalam klasifikasi terus mengalami pergeseran seiring ditemukan teknologi yang lebih canggih dan detail hingga struktur yang mikroskopis. Materi klasifikasi adalah salah satu materi biologi yang dinilai sulit oleh siswa dan guru. Guru harus senantiasa mengikuti perkembangan zaman dan informasi terbaru di bidang biologi. Tujuan pengabdian ini adalah membekali pengetahuan baru bidang klasifikasi makhluk hidup kepada para guru biologi grup Ciputra. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan pada tanggal 28 Maret 2022 hingga 07 April 2022. Peserta kegiatan ini adalah para guru biologi grup Ciputra sebanyak 15 orang, baik jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) maupun Sekolah Menengah Atas (SMA). Metode kegiatan dilakukan secara daring zoom dengan pendekatan ceramah, bedah jurnal, dan diskusi. Hasil kegiatan ini adalah kegiatan berjalan lancar dan diikuti oleh 15 orang (83,3%),  peserta mendapatkan informasi terbaru dalam klasifikasi makhluk hidup, seperti filum dan subfilum dalam kingdom protozoa termasuk di dalamnya apicomplexa, filum cacing nematoda, filum brachiopoda, dan ordo insekta, peserta mampu mengambil keputusan ketika menemukan konsep yang berbeda antar literatur mengenai sistem klasifikasi makhluk hidup.

Biologi sel di sekolah penting untuk bekal di jenjang pendidikan tinggi tetapi menjadi materi sulit dipelajari oleh peserta didik dan guru karena materi bersifat abstrak. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan pengayaan konsep biologi sel kepada komunitas Guru Biologi Grup Ciputra Pendidikan. Metode kegiatan dilakukan dengan metode ceramah dan diskusi melalui aplikasi Zoom. Kegiatan berhasil dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang disepakati. Kegiatan ini diikuti oleh 15 orang guru biologi. Hasil kegiatan adalah peserta kegiatan telah mendapatkan materi biologi seluler mengenai siklus sel dan pembelahan sel, fisiologi pembentukan sperma (spermatogenesis) dan kontraksi otot. Peserta mendapatkan gambar shutterstock dan video dari Youtube yang telah diseleksi untuk menjadi media mengajar di kelas. Refleksi peserta setelah kegiatan ini adalah peserta dapat menghubungkan materi sel dengan kehidupan sehari-hari, peserta dapat menghubungkan kaitan topik sel dengan topik sistem organ, metabolisme sel, materi genetik di kurikulum biologi SMP dan SMA, peserta tidak bingung bahwa pembelahan sel sebenarnya bagian dari tahapan siklus sel. Rekomendasi untuk kegiatan selanjutnya dari peserta adalah kegiatan ini diadakan lagi dengan topik hubungan sel dan penyakit, perlu dilakukan pengukuran pengetahuan peserta, dan perlu evaluasi manfaat gambar dan video tersebut setelah diterapkan di kelas.