Buscamos refletir sobre a prática do ensino de História no Brasil e suas características eurocêntricas, na tentativa de superação do ensino tradicional e conteudista. Intentamos também analisar a relação entre a perspectiva da história local e o paradigma da Educação Popular. Essa expectativa parte de nossas vivências profissionais, nas quais percebemos que o ensino de história ainda privilegia os grandes fatos e os heróis, deixando de lado a vivência das classes populares. Nesse sentido, o presente artigo se configura como as reflexões teóricas iniciais do nosso doutoramento em educação, que tem como viés metodológico a Pesquisa Participante, a partir da implementação de um projeto didático em História Local e Educação Popular na Escola Estadual Papa Paulo VI, localizada do Bairro de Cruz das Armas, no município de João Pessoa (PB).

<p>Apesar de milenar, a tuberculose (TB) se mantém como um dos males da humanidade no século XXI. A realização deste estudo justifica-se no interesse em conhecer o tipo de abordagem da tuberculose pelo enfermeiro através dos resultados de trabalhos de conclusao do curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Campina Grande – <em>Campus </em>Cajazeiras, entre os anos de 2000 e 2018. Sendo assim, o objetivo deste estudo é indentificar as concepções acerca da tuberculose (holística ou biomédica) pelo enfermeiro através dos resultados de trabalhos de conclusão do curso de Graduação em Enfermagem da UFCG – Cajazeiras, a fim de caminharmos para uma concepção que vise o enfretamento da TB de maneira holística. Ficou evidente através da leitura dos trabalhos de conclusão de curso selecionados que a abordagem predominante da assistência dos enfermeiros aos portadores de tuberculose envolve condutas biomédicas, pois do universo de 11 estudos apenas 4 estudos apresentaram o enfermeiro como promotor de um cuidado holístico. Conclui-se que se deve buscar realizar mais estudos que continuem ou ampliem esta pesquisa a fim de que, a tuberculose possa ser explicitada em suas consequências biopsicossociais, o que não está sendo observado pelo profissional enfermeiro.</p><p><strong>Palavras chave</strong>: tuberculose; enfermeiro; contexto; biopsicossocial.</p>

Diante das incertezas que rondam o Ensino Superior e as agências de fomento à pesquisa no Brasil, sentimo-nos desafiados a discutir essa temática tão relevante para o desenvolvimento do país. Assim, este estudo tem por objetivo discorrer acerca do sistema de pós-graduação no Brasil, a partir de uma perspectiva histórica, visibilizando seus marcos iniciais, seu desenvolvimento, seu contexto atual e suas perspectivas de continuidade e ampliação. Aborda-se ainda o tema como um dos aspectos supostamente estruturantes da gestão da carreira docente institucionalizada. Adotando-se a abordagem qualitativa, como fontes de informações utilizou-se bibliografia referente aos temas propostos, além do corpus documental composto por pareceres, leis e ainda os planos nacionais de pós-graduação. Compreende-se que, desde sua criação, a pós-graduação alcançou grandes avanços e representa a parcela mais estruturada e em contínuo desenvolvimento no complexo Sistema de Educação Superior no Brasil, apesar dos desafios ainda enfrentados em termos de financiamento, assimetrias e descompassos, destacando-se em seu horizonte histórico uma forte ameaça de supressão quanto aos incentivos do Estado.

<p>Apesar de milenar, a tuberculose (TB) se mantém como um dos males da humanidade no século XXI. A realização deste estudo justifica-se no interesse em conhecer o tipo de abordagem da tuberculose pelo enfermeiro através dos resultados de trabalhos de conclusao do curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Campina Grande – <em>Campus </em>Cajazeiras, entre os anos de 2000 e 2018. Sendo assim, o objetivo deste estudo é indentificar as concepções acerca da tuberculose (holística ou biomédica) pelo enfermeiro através dos resultados de trabalhos de conclusão do curso de Graduação em Enfermagem da UFCG – Cajazeiras, a fim de caminharmos para uma concepção que vise o enfretamento da TB de maneira holística. Ficou evidente através da leitura dos trabalhos de conclusão de curso selecionados que a abordagem predominante da assistência dos enfermeiros aos portadores de tuberculose envolve condutas biomédicas, pois do universo de 11 estudos apenas 4 estudos apresentaram o enfermeiro como promotor de um cuidado holístico. Conclui-se que se deve buscar realizar mais estudos que continuem ou ampliem esta pesquisa a fim de que, a tuberculose possa ser explicitada em suas consequências biopsicossociais, o que não está sendo observado pelo profissional enfermeiro.</p><p>PALAVRAS-CHAVE: tuberculose.enfermeiro. contexto biopsicossocial</p>