Este estudio analizó las propiedades estructurales en redes de coautoría y colaboracióninstitucional en Ciencias Sociales, a partir de los artículos publicados entre 2006 y 2015 por 3804autores de siete disciplinas. Las características estructurales se calcularon mediante Análisis de RedesSociales y fueron comparadas según género de autores y áreas de conocimiento. No se hallarondiferencias significativas en relación con el género, pero disciplinariamente se observan diferenciasen la cercanía e importancia relativa de los autores. Las redes institucionales mostraron baja densidad,alta fragmentación y poca cohesión. En ciencias sociales en Colombia crece el número mujeres conproductividad similar a los hombres; institucionalmente se requiere de estrategias que dinamicen lacooperación con miras a mejorar el impacto de las producciones.

Objetivo. Redefinir la expresión conceptual Proyecto Pedagógico Productivo (PPP) e identificar los enfoques temáticos derivados de la extracción de patrones de conocimiento inherentes en la descomposición y comparación de unidades léxica derivadas de varias definiciones aplicando el análisis lexicométrico.Método. Este estudio es de naturaleza documental con alcance descriptivo, se desarrolla con la aplicación del método lexicometrico o de análisis textual.Se determinó un muestreo intencional y no probabilístico, con una población constituida por todos los documentos sobre el tema disponible en google scholar y bases de datos bibliográficas.Resultados. Se identificaron las unidades léxicas: rural, vida, familia y social, con un alto grado de distribución en comparación con docentes, estudiantes, estrategia y aprendizaje, que emergen de manera preponderante en las distintas representaciones gráficas derivadas del análisis de correspondencia.Conclusiones. La lexicometría una herramienta que contribuyen a la extracción de conocimiento relevante para la redefinición de un concepto desde el punto de vista de su representación colectiva, sin embargo, para la identificación de las categorias de análisis éstos deben complementarse con la revisión documental, a fin de extraer del legado historico y del estado del arte, las unidades temáticas que sólo emergen de un análisis cualatitativo.

A través de este estudio se evaluó la productividad de 168 grupos de investigación colombianos en Ciencias Sociales de acuerdo con sus productos de nuevo conocimiento (artículos incluidos en Web of Science, Scopus y otros índices, libros y capítulos de libros) y formación de recursos humanos (tesis de maestría y doctorado). Por medio de un análisis de árboles de clasificación se identificó la influencia de la producción en la categorización de los grupos dentro del modelo científico colombiano. La publicación de libros sigue siendo frecuente en este campo del conocimiento, aunque no resulta significativa para clasificar los grupos; los productos más representativos fueron los artículos incluidos en WoS o Scopus y los trabajos doctorales. Aunque el modelo científico colombiano incluye una variedad de productos, la clasificación de grupos de investigación privilegia la producción en bases internacionales lo cual no es una práctica común en Ciencias Sociales.

Objetivo: Develar las características, enfoques temáticos y dinámica de trabajo de un grupo de investigación a partir de la aplicación de la minería de texto como técnica de análisis de información. Método: Es un estudio bibliométrico de carácter cuantitativo basado en la aplicación de técnicas lexicométrica y de minería de texto. La muestra es intencional y no probabilística, compuesta por 185.212 ocurrencias de 40 documentos publicados por un grupo de investigación registrado en la plataforma GrupLAC del sistema de información científica de Colombia. Resultados y discusiones: Se extraen los dominios temáticos, objeto de estudio, población y contextos de la producción intelectual, se identifica la dinámica de trabajo de los investigadores y se establecen los principales enfoques temático de investigación del grupo. sin embargo, para validar estos resultados es indispensable la participación de un experto en la identificación de dichas categorías de análisis. Conclusiones: La minería de texto es una herramienta fundamental para evaluar la producción y dinámica de trabajo de un grupo de investigación, ya que devela con certeza los enfoques de temáticos que desarrollan los investigadores. Asimismo, contribuye al fortalecimiento de las políticas públicas que están orientadas al desarrollo de la investigación científica en un país.