Resumo: Nas últimas décadas, a educação vem sendo destacada pela literatura econômica como um importante meio para o crescimento e desenvolvimento econômico. O presente trabalho busca identificar os fatores que influenciaram o desempenho escolar no Rio Grande do Sul no ano de 2007, através de estimações por regressões quantí-licas. Para isso, são utilizadas duas formas de análise: uma considerando as proficiências médias das escolas e outra mais desagregada, considerando a proficiência individual dos estudantes e a heterogeneidade das regiões do estado. Na primeira análise, verifica-se que as características dos professores, diretores e alunos são os principais fatores que influenciam no desempenho médio das escolas.Com relação ao resultado para as proficiências individuais, as questões socioeconômicas dos estudantes apresentam efeito significativo. Verificam-se diferenças importantes no desempenho escolar conforme a região, sugerindo que participar de determinado conselho regional de desenvolvimento impacta nas proficiências individuais. Palavras-chave:Função de produção escolar. Proficiência. Desempenho regional. Abstract:In the past few decades, education has been highlighted by the economic literature as an important mean for growth and economic development. The present study aims to identify the determinants for school achievements at Rio Grande do Sul state for the year 2007 through quantile regression estimation. To that end, two different analysis are made, one considering average grades; and another more desegregated, considering individual students proficiency and intra-state regional heterogeneity. The first analysis showed that teachers, students and school director's characteristics are the prime determinant for average school performance. In regard to individual achievements, socio-economic matters revealed significant effect. Furthermore, * Trabalho financiado pela Capes no âmbito do Observatório da Educação.

This paper studies the decomposition of the gender earnings gap in the Brazilian labor market using microdata from the 2010 Brazilian census. Counter-intuitively we find that the gender earnings gap in favor of males widens with increased GDP per capita. Firstly, we find that females present higher schooling than males, which is consistent with the higher return to schooling among females. Secondly, the effect of the female schooling advantage on income is magnified by the local level of income inequality. Thirdly, through decomposition, we obtain the component due to discrimination (or any factor independent of schooling that undervalues female characteristics) against women. Finally, the explanation for the counter-intuitive result is that while gender discrimination reduces with GDP per capita, somehow the level of income inequality reduces more quickly, resulting in a gender earnings gap that widens with increased GDP per capita.

Resumo: O objetivo deste artigo é analisar o impacto do crescimento e da desigualdade de renda na evolução da pobreza nas regiões metropolitanas do Brasil. Para tanto, aplica-se à decomposição temporal e espacial de Shapley, por meio da metodologia proposta por Shorrocks (1999). Utilizam-se dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD) de 1995 a 2009. A mensuração da pobreza é tratada com base na família de índicesFoster-Greer-Thorbecke (FGT), usando uma linha de pobreza de R$ 140,00. Os resultados da análise anual mostraram pouca variação nos níveis de pobreza no período de 1995 a 2003. O período seguinte, de 2004 a 2009, apresenta tendência de queda nos indicadores de pobreza para todas as regiões metropolitanas, sendo o componente crescimento o principal determinante de tal trajetória. A análise espacial de decomposição da pobreza mostra alterações no padrão espacial, com diminuição das diferenças dos níveis de pobreza entre as regiões metropolitanas do país.

O estudo fornece uma caracterização da agropecuária da região sul do Brasil com base nos dados disponíveis no Censo Agropecuário 2006. São analisados os aspectos econômicos, sociais e ambientais da agropecuária da região sul frente ao contexto nacional e regional. No que concerne aos aspectos econômicos, o artigo expõe as análises da receita, da despesa, da dívida, do investimento e do financiamento. Das condições sociais, são analisadas a condição legal do produtor em relação à terra, a escolaridade do produtor, o fornecimento de orientação técnica e a posse de eletrodomésticos que permitem acesso a informação. Dos aspectos ambientais, são apresentadas informações relativas ao uso de adubos, de agrotóxicos, de agricultura orgânica e às práticas agrícolas.

Summary Nearly one in six people in Brazil live in rural areas, representing a diverse population facing a variety of challenges that often differ from their urban counterparts. Access to basic food and the alleviation of poverty are key issues in many rural communities and this article provides an overview of the scope of public policies designed to improve food security and support poverty reduction in rural areas of Brazil. In particular we discuss actions implemented since 2003 under Brazil's Zero Hunger Program. The context for this important programme is described by reporting various indicators of poverty and food insecurity used for both rural and urban areas in Brazil. We argue that Brazil has been successful in reducing rural poverty and in improving the nutritional status of many people living in rural areas and that the Zero Hunger Program has played a significant role in achieving these positive outcomes. However, although poverty and hunger have been considerably reduced in the last decade, and there have been important improvements in rural areas, there is still a long way to go before Brazil can claim to have eliminated poverty and hunger.