O presente artigo é resultado da percepção dos alunos acerca do tema “educação sexual dentro do ambiente escolar”, no qual se buscou examinar as influências externas, a vergonha em transmitir o assunto para os discentes e a falta de pessoas capacitadas na área da educação sexual. Nesse sentido, foi aplicado um questionário semiestruturado de questões abertas e fechadas, com alternativas de múltiplas escolhas, buscando-se observar os desafios enfrentados pelos professores e alunos em abordar o tema, suas metodologias de ensino e aprendizagem, os possíveis fatores sociais que possam interferir no processo de aprendizagem e sua importância dentro do ambiente escolar. Com este trabalho, pode-se analisar a grande relevância de se trabalhar este tema, para que possam formar jovens mais conscientes de suas atitudes, entre outros fatores que podem ser de grande importância na vida social do discente. Esta pesquisa mostrou escassez de material didático, a necessidade de aulas dinamizadas e de palestras sobre o assunto. Esta investigação contribui para solucionar os desafios existentes e analisar as possíveis influências sociais, mostrando a importância da participação e acompanhamento dos pais no processo de ensino, assim como propor novas metodologias de ensino.

A presente pesquisa apresenta a gestão escolar e como ela promove o acolhimento na unidade de ensino, diante da presença dos alunos que necessitam de cuidados especiais. O gestor escolar ou diretor é o responsável por manter toda a escola em bom funcionamento bem como pelos planejamentos que norteiam as atividades acadêmicas, possibilitando a comunidade escolar a vivência dos novos desafios e aprendizagens. Vale lembrar que uma gestão democrática, deve proporcionar um trabalho claro envolvendo a participação ativa dos demais indivíduos, para isso, é necessário que a escola esteja aberta para novas mudanças como viabilizar a inclusão de alunos com necessidades especiais, fornecendo todo o suporte educacional de acordo com a lei. Esse estudo teve então como problemática compreender qual o papel do gestor diante da inclusão dos alunos com necessidades especiais no ambiente escolar. E para que esse processo de inclusão aconteça é de suma importância a família também estar inserida no ambiente para assim acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem, em seguida vem o gestor promovendo adaptação quanto ao ambiente, materiais pedagógicos, sala de recursos, e a sala regular, aos professores e cuidadores, e em especial ao ambiente escolar que é onde se promove o ensino formando profissionais para o mercado de trabalho.

A tecnologia é uma ferramenta que vem facilitando o cotidiano da sociedade em vários setores, em específico na área da educação, porém é de extrema importância que se tenha preparo. O objetivo geral deste trabalho é demonstrar os desafios enfrentados pelos professores durante o período de ensino remoto, que se estabeleceu devido a pandemia de Covid-19. Consequentemente, o estudo contextualizará alternativas para facilitar o desempenho do professor durante as aulas e maximizar os resultados educacionais e profissionais. Efetivamente esse estudo abordará a seguinte problemática: Quais são os desafios do ensinar em tempos de pandemia? A metodologia utilizada para o desenvolvimento do atual trabalho é a revisão bibliográfica, que irá analisar os dados de maneira quantitativa e qualitativa, com ênfase em acervos de credibilidade nacional e internacional. O que justifica o desenvolvimento deste trabalho é a ausência de materiais acadêmicos que trata sobre ao assunto, além da necessidade de demonstrar desafios da tecnologia nas aulas remotas, provenientes da pandemia. Conclui-se, que a tecnologia é essencial para o desenvolvimento do professor e do aluno, porém é necessário que se tenha treinamento e capacitação para a utilização dos equipamentos, pois a falta de treinamento e capacitação acarretam dificuldades no aprendizado e no processo pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

O ato de brincar é função fundamental para o desenvolvimento nos primeiros anos de vida. Nesse aspecto este estudo demonstra a importância do brincar no ensino-aprendizagem de crianças de 3 a 4 anos de idade, uma vez que o brincar possibilita um crescimento saudável à criança para que a mesma possa desenvolver todas as suas habilidades tornando-se um adulto bem resolvido e equilibrado psicologicamente, refletindo em seus aspectos físicos e emocionais. O ato de brincar ainda possibilita que a criança compreenda e absorva o verdadeiro sentido de compartilhar, evitando que se torne um adulto egoísta e possessivo, seja materialmente ou sentimentalmente. O brincar influência na autoestima, contribuindo também para formação de sua personalidade; pois toda brincadeira tem em si um significado que alcance e transmita seus objetivos. Desta forma, este trabalho se faz pertinente uma vez que se fundamenta na tese de que o brincar na educação infantil colabora para do desenvolvimento da criança. Buscou-se um levantamento bibliográfico, concernente a questão do brincar com o subsídio de diversas fontes, com consultas de obras respeitáveis e atualizadas.

A escolha de uma profissão é um dos momentos mais importantes na vida pessoal, algumas pessoas buscam conciliar a profissão dos seus sonhos com o mercado de trabalho. Várias pesquisas com professores da rede pública de ensino têm relatado uma alta demanda com transtornos relacionados aos níveis de estresse, muitas vezes ocasionados pelo excesso de trabalho que transpassa o ambiente escolar. O presente estudo foi desenvolvido na cidade de Colmeia, situada no Estado do Tocantins, com 42 professores de ambos os sexos das escolas estaduais e municipais da região, atuantes na sala de aula, com a idade mínima de 20 anos. O artigo teve como abordagem principal fazer uma correlação entre o exercício da profissão como uma vocação ou uma escolha circunstancial e, fazer um paralelo dos níveis de estresse desenvolvido em ambas as situações. Os resultados apontaram vários motivos que estão associados ao adoecimento dos docentes atuantes na educação e ensino, demonstrando que a profissão professor exerce um grande esforço para a sua efetiva execução.