"COM O AVANÇO DA EXPECTATIVA DE VIDA E O AUMENTO RELATIVO DA POPULAÇÃO IDOSA, AS INSTITUIÇÕES DE LONGA PERMANÊNCIA SE TORNARAM UMA ALTERNATIVA PARA O CUIDADO DE IDOSOS. PORÉM, A INSTITUCIONALIZAÇÃO PODE ACARRETAR DIVERSOS PREJUÍZOS NA FUNCIONALIDADE DESSAS PESSOAS. ASSIM, OBJETIVOU-SE ANALISAR A RELAÇÃO ENTRE INSTITUCIONALIZAÇÃO E O DECLÍNIO DA CAPACIDADE FUNCIONAL NOS IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS, IDENTIFICANDO OS PRINCIPAIS FATORES QUE CONTRIBUEM PARA A MANUTENÇÃO OU AGRAVO DA FUNCIONALIDADE E OS PRINCIPAIS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE SAÚDE DO IDOSO, DESTACANDO AS POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL FISIOTERAPEUTA NA REDUÇÃO DESSES AGRAVOS. O ESTUDO TRATA-SE DE UMA REVISÃO INTEGRATIVA, REALIZADA NO PERÍODO DE AGOSTO A NOVEMBRO DE 2019. REFINARAM-SE 07 ARTIGOS, DISPONÍVEIS NAS BASES DE DADOS PUBMED, SCIELO E BIBLIOTECA VIRTUAL EM SAÚDE. A ANÁLISE DOS ARTIGOS PERMITIU IDENTIFICAR O GRAU DE INCAPACIDADE FUNCIONAL EM IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS E A RELAÇÃO COM A INSTITUCIONALIZAÇÃO, ALÉM DOS PRINCIPAIS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO. OBSERVOU-SE QUE O DECLÍNIO DA CAPACIDADE FUNCIONAL AUMENTA COM O TEMPO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO E QUE A IMPLICAÇÃO DAS ATIVIDADES INSTRUMENTAIS DE VIDA DIÁRIA RELACIONADAS À PARTICIPAÇÃO DO INDIVÍDUO EM SOCIEDADE E A INATIVIDADE CONTRIBUEM PARA O DECLÍNIO DA FUNCIONALIDADE, DESENCADEANDO UMA TENDÊNCIA AO ISOLAMENTO E DEPRESSÃO EM IDOSOS RESIDENTES EM INSTITUIÇÕES DE LONGA PERMANÊNCIA. DESSA FORMA, O PROFISSIONAL FISIOTERAPEUTA TEM UM PAPEL IMPORTANTE NA PREVENÇÃO, MANUTENÇÃO E REABILITAÇÃO DA CAPACIDADE FÍSICA, EMOCIONAL E QUALIDADE DE VIDA, INFLUENCIANDO POSITIVAMENTE NA INDEPENDÊNCIA FUNCIONAL DO IDOSO INSTITUCIONALIZADO."

O ritmo acelerado da propagação do coronavírus levou ao governo de diversos países adotarem medidas de distanciamento social. Essa estratégia gera alterações emocionais que modificam o padrão de consumo, levando a ingestão excessiva de alimentos e bebidas com baixa qualidade nutricional, esse padrão parece ser intensificado entre estudantes. Considerando a vulnerabilidade deste público, este estudo tem como objetivo investigar e avaliar os impactos da pandemia no consumo de bebidas entre estudantes do ensino técnico e superior da rede federal de ensino. Metodologia: Os participantes da pesquisa responderam um questionário online autoaplicável contendo perguntas referentes ao consumo de bebidas no período anterior e durante a pandemia. Participaram do estudo 106 estudantes. Os dados foram analisados através da aplicação do teste qui-quadrado. Resultados: Os achados revelaram uma redução no consumo de bebidas alcoólicas, suco artificial e refrigerantes, em contraste houve uma elevação no consumo de sucos de fruta. Conclusão: Foi identificado uma melhorias no consumo de bebidas durante o período de distanciamento social entre os estudantes. No entanto, o aumento do consumo de bebidas prejudiciais à saúde, como o suco artificial, refrigerantes e bebidas alcóolicas, entre indivíduos que já apresentavam uma frequência de consumo elevada no período anterior a pandemia, podem revelar o cenário de vulnerabilidade vivido por estudantes no Brasil.

Objetivo: Realizar uma revisão integrativa sobre os efeitos da abordagem osteopática na doença pulmonar obstrutiva crônica. Metodos: Estudo seccional e documental, realizado por meio de revisão integrativa da literatura disponível nas bibliotecas virtuais de saúde: National Library of Medicine (PubMed), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Physiotherapy Evidence Database (PEDro); no período de junho a outubro de 2019, através dos seguintes descritores em língua portuguesa e inglesa: Manipulação Osteopática, DPOC e Fisioterapia. Resultados: Foram encontrados 18 estudos potenciais inicialmente, dos quais 7 artigos foram considerados elegíveis para análise qualitativa. Conclusão: a utilização da Osteopatia como método coadjuvante apresenta evidências, embora incipientes, mas que já dão indícios dos seus efeitos na patologia. Dentre eles, estão: melhora da mecânica respiratória e da mobilidade diafragmática, aumento da capacidade de exercícios com diminuição da dispneia, além de efeitos nas variáveis pulmonares como CVF e VEF1, ainda não tão esclarecidos.

Nas últimas duas décadas o Brasil experimentou diversos processos de mudanças estruturais no âmbito do Ensino, associados a transformações sociais, políticas, econômicas e culturais que culminaram na expansão do sistema de educação Nacional. A inclusão de pessoas com deficiência na Educação Superior tem sido definida como política de Estado; entretanto, muito ainda precisa ser feito para que haja uma efetiva inclusão deste grupo no ambiente acadêmico. No presente estudo realizamos uma revisão sistemática para evidenciar questões relacionadas à percepção do processo de inclusão de pessoas com deficiência no Ensino Superior. Para tanto, foi feita uma revisão sistemática da literatura com busca de artigos nas bases de dados Lilacs, PubMed, Scielo, Scopus e Web of Science, selecionando artigos publicados entre 2016 e 2020, usando os termos de referência “Pessoas com Deficiência”, “Educação Especial” e “Ensino Superior” em língua portuguesa e “Disabled Persons”, “Education, Special” e “Education, Graduate” em língua inglesa. Cinco artigos foram selecionados, abordando aspectos de legislação e percepção discente/docente a respeito do tema estudado. Os achados indicam que a inclusão como um processo que visa diminuir as desigualdades no Ensino Superior emerge como uma política pública importante, havendo ainda uma grande carência tanto de adequação arquitetônica das Instituições quanto da adequação de práticas pedagógicas e formação docente qualificada para fornecer o suporte requerido pelos discentes. Abordagens visando uma inclusão adequada devem ser implantadas pelas Instituições de Ensino Superior, públicas ou privadas, de modo a garantir oportunidades igualitárias às pessoas com deficiência em relação aos demais estudantes.

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