<p>Objetivo: identificar as evidências disponíveis sobre formas de apresentação do sofrimento psíquico e ações de proteção e promoção da saúde mental em estudantes universitários, durante a pandemia de COVID-19. Método: revisão integrativa de literatura, realizada por etapas: elaboração da pergunta norteadora; estabelecimento de critérios de inclusão e exclusão; definição das informações a serem extraídas; análise crítica dos estudos e dos resultados; apresentação da revisão relacionada ao impacto da pandemia aos estudantes e às ações de proteção e promoção da saúde mental. Resultados: dentre os 7 artigos investigados, publicados em 2020, observaram-se reações emocionais descritas por estresse, ansiedade, luto, raiva e pânico, associadas à preocupação com o atraso das atividades acadêmicas e ao medo de adoecer. Conclusão: é possível afirmar que a pandemia e os aspectos relacionados a ela interferem na vida acadêmica e na saúde dos estudantes e de seus familiares, causando efeitos negativos à sua saúde mental.</p><p>Descritores: Estudantes. Estresse psicológico. Coronavírus.</p>
Contexto: Transtornos Mentais Comuns (TMC) causam intenso sofrimento psíquico, perda da qualidade de vida e problemas sociais, sendo frequentes entre estudantes universitários. Objetivo: Investigar a prevalência de TMC entre estudantes de Enfermagem em relação a aspectos sociodemográficos, acadêmicos e da pandemia da COVID-19, e descrever formas de alívio/ manejo em saúde mental na percepção desses estudantes. Métodos: Estudo descritivo, quantitativo, realizado com estudantes da graduação em Enfermagem de uma universidade do sul da Bahia, Brasil. Os dados foram coletados a partir de questionário eletrônico, que incluía o Self Reporting Questionaire-20 (SRQ-20). Nas análises de associações, calculou-se a Razão de Prevalência (RP) com Intervalo de Confiança (IC) de 95%. O nível de significância utilizado foi p<0,05. Resultados: Participaram do estudo 146 estudantes, com média de idade de 23,6 anos. A prevalência de TMC foi de 68,5% e esteve associada a sexo feminino, raça autodeclarada indígena, histórico de trancamento, reprovação em disciplina e situação irregular no curso, e ao sentimento de incapacidade em relação ao futuro devido à pandemia da COVID-19. Observou-se que 67,1% dos estudantes utilizava alguma forma de manejo em saúde mental, e percebiam como terapêuticos, dentre outras estratégias, apoio psicológico, psicofármacos e musicoterapia. Conclusões: O estudo evidenciou alta prevalência de TMC entre os estudantes, no contexto da pandemia, e descreve formas de manejo da saúde mental de (possíveis) uso dos mesmos, podendo servir como subsídio para a elaboração de estratégias de prevenção de sofrimento psíquico e promoção da saúde mental por parte das universidades.
Introduction: The use of psychoactive substances has been a worldwide problem that also affects university students. This study aimed to raise patterns of psychoactive substances used among Nursing and Medical students of a public institution of higher education. Materials and methods: Cross-sectional study of quantitative approach, conducted between September and November 2020 in the context of a public higher education institution in southern Bahia, Brazil. The sample consisted of 202 university students. Data were collected using an online questionnaire and the scale of screening for the use of Alcohol, Smoking and Substance Involvement Screening Test (ASSIST). The descriptive statistical analysis was performed. Results: Most university students from nursing and medical courses (77.7%, n=156) have already used any of the PAS in lifetime. Among those who have used some substances, the highest frequency of use was alcoholic beverages (nursing 56%; medicine 43.4%), followed by marijuana (nursing 17.6%; medicine 23.6%) and tobacco (nursing 13.7%; medicine 10.4%). There was no use of hallucinogens and cocaine/crack by nursing students. Conclusion: The high incidence of PAS use (alcohol, tobacco, marijuana and hypnotics/sedatives) among students, in isolation or poly-use, represents risks that should be considered as a warning to the necessity of developing mental and academic health strategies regarding the use of PSA.
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