Se propone una comprensión del debate contemporáneo sobre el status epistemológico de las teorías de organizaciones. Para ello, se hace un seguimiento de la revisión y proposiciones que en torno a ese debate realiza M. Reed. El modo como este autor ha formulado el problema que representa para los académicos el estado de dispersión en que se encuentra el campo de estudio del fenómeno organizacional, abre una interesante potencialidad para encauzar ese debate de manera que sea posible vislumbrar una práctica, al menos académica, más acorde con un ejercicio razonable del pensamiento. El propósito y conclusión de este trabajo es estimular la referida potencialidad.

Este conteúdo utiliza a Licença Creative Commons Attribution 4.

Analisaremos neste texto a Educação Física escolar e o Treinamento Desportivo, nessa relação, o que se observa é a primazia dos elementos técnicos e táticos de esportes como vôlei, basquete, futebol, atletismo, entendidos como conteúdo curricular predominante nessa disciplina em detrimento de outros conhecimentos da cultura corporal, também historicamente acumulados pela humanidade. Acreditamos que o professor de Educação Física escolar, que tenha fundamentada a sua prática nos princípios de superação da sociedade dividida em classes, encontrará nessa disciplina um grande instrumento em defesa da classe trabalhadora. Sobretudo essa contribuição só terá sentido se ele compreender o processo histórico da cultura corporal como uma das possibilidades de transformação da sociedade.

The object of the text is to discuss the Corporal Culture in the process of teacher training for the Degree Course in Rural Education (LEDUCMPO) offered by the Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS), signaling for the impact that this theoretical-methodological approach can have on rural schools with a view to building an education linked to collective thinking in the search to overcome the capitalist mode of production that succumbs man and nature in favor of the unbridled accumulation of capital, transforming it into disposable merchandise anything that can generate extraordinary profits for the capitalist. Based on the techniques of bibliographic and documentary research. We believe that Body Language understood in the light of the theory that underlies the understanding of Body Culture contributes significantly to paradigm changes in schools in the Brazilian countryside.

No abstract