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El objetivo de este trabajo fue evaluar los factores que influyen la disponibilidad de pago económico de los usuarios de riego por servicios hidro-ecositemicos de provisión para mejorar acciones de conservación de microcuenca del rio Chumbao. Para dicho análisis se utilizó el Método de Valoración Contingente a través del análisis de regresión logística. El procedimiento inicia con la aplicación de 310 encuestas a los usuarios de riego en las comunidades del valle Chumbao- región Apurímac. Los resultados fueron analizados con el criterio de prueba estadística P<0,05 encontrándose 4 de 5 factores que afectan el pago por servicios hidro-ecosistémicos; y a su vez con el modelo predictivo al 98,11% se determinó los usuarios de riego están dispuestos a pagar una tarifa de s/ 2,00 mensual. Finalmente, los factores: monto hipotético, nivel de educación, índice de calidad y cantidad de agua, y número de integrantes por familia influyen significativamente en la disponibilidad de pago. Palabras clave: disponibilidad a pagar; microcuenca Chumbao; ecosistemas hídricos; usuario de riego.

Objetivo. Se propuso determinar la relación entre la inteligencia emocional, las emociones negativas y el desempeño laboral, y el nivel de estas variables en el personal docente universitario. Método. Es una investigación básica, descriptiva simple correlacional transaccional, se utilizó el test de inteligencia emocional de Baron ICE:NA completo, el inventario de competencias de regulación emocional y el cuestionario de desempeño laboral, con una muestra de 75 docentes, edad promedio de 45 años, en dos universidades de Perú, en el análisis se utilizó las frecuencias y la correlación de Pearson. Conclusiones. Los resultados muestran una asociación positiva entre la inteligencia emocional y el desempeño laboral, por otro lado, inteligencia emocional y el desempeño laboral se asocian negativamente con las emociones negativas. Además, el nivel hallado en la inteligencia emocional es equilibrado, regular en las emociones negativas y bueno para el desempeño laboral. El estudio determina que, si las emociones negativas se regulan, mejoraría la inteligencia emocional y el desempeño laboral del personal docente.

La presente obra, fruto del trabajo investigativo conformado por un equipo de maestros investigadores en educación superior, trata sobre las “Estrategias didácticas y actitudes investigativas”, vistas desde la percepción de los estudiantes de una Universidad Peruana. La misma se constituye en un invaluable aporte en el campo de uno de los temas que más necesidad de abordaje académico requiere: el de la didáctica con relación a las actitudes investigativas en los estudiantes universitarios, tema que es recurrente en todos los eventos científicos y académicos que se organizan a lo largo y ancho de la geografía de nuestro continente latinoamericano.

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