INTRODUCCIÓN. En este trabajo analizamos cómo los Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP) de la Comunidad de Madrid contribuyen a crear una red de apoyo social y a la formación de la identidad profesional de los docentes miembros de los mismos. Consideramos esta como una de las aportaciones más interesantes de los MRP dentro de todo el desarrollo profesional docente que ejercen. Comenzamos el artículo realizando una pequeña aproximación a lo que son los MRP, para después centrarnos en los aspectos teóricos centrales de esta investigación: la identidad profesional y la socialización del docente. MÉTODO. Este trabajo se fundamenta en la perspectiva interpretativa-naturalista de la investigación educativa. Hemos utilizado tres técnicas e instrumentos de recogida de la información: el análisis de contenido de documentación escrita de los MRP, la observación participante a través del diario del investigador y la entrevista en profundidad a expertos temáticos. RESULTADOS. Del análisis de datos hemos comprobado cómo los MRP protegen del aislamiento docente, forjan la idea del docente que se quiere ser y se forman y organizan como grupo cohesionado, tanto de trabajo como de apoyo social y personal. Hemos podido observar cómo se crean comunidades participativas desde las cuales trabajan colaborativamente: una red social y de apoyo que se crea desde la excusa de la formación continua, por medio de la reflexión, del intercambio de ideas, de la muestra de experiencias educativas, del debate y la observación, del análisis de propuestas teóricas y prácticas. DISCUSIÓN. El trabajo conjunto de los MRP proporciona unas vivencias y un intercambio laboral que impregna la esfera social, afectiva y personal de cada sujeto participante de esta experiencia. Una influencia que refuerza y amplía las interconexiones y esta red de apoyo social y personal, la cual es básica para asegurar el amplio desarrollo profesional y la salud del docente.

DIMENSIONAMENTO, CONSTRUÇÃO E CARACTERÍSTICAS HIDRÁULICAS DE UM INJETOR TIPO VENTURI PARA USO NA QUIMIGAÇÃO   José Crispiniano Feitosa FilhoProfessor do Departamento de Solos e Engenharia Rural do Centro de Ciências Agrárias da UFPB. CEP: 58397-000, Areia-PB. E-Mail: jfeitosa@cca.ufpb.brJosé Maria PintoPesquisador da EMBRAPA/CPATSA, CEP. Petrolina-PENivaldo Timóteo de ArrudaProfessor do Departamento de Solos e Engenharia Rural do Centro de Ciências Agrárias da UFPB.   1 RESUMO   O trabalho informa metodologia de construção, dimensionamento e características hidráulicas de um injetor tipo Venturi com potencialidade de uso na Quimigação. Pela resistência do material confeccionado em relação aos injetores tradicionais construídos em polietileno, o injetor metálico pode ser utilizado nos sistemas de irrigação que operam em média ou alta pressão. Estudou-se variáveis como: vazão succionada em função dos diferenciais de pressão, perdas de carga e rendimentos e definiu-se Equações de regressão representativas destas relações. Utilizou-se um injetor com diâmetro nominal na secção de entrada de 75 mm e diâmetro da secção estrangulada de 19,6 mm. Trabalhou-se com pressões de serviço de 10 até 35 mca com incremento de 5 mca. Os resultados mostraram que as vazões succionadas pelo injetor diminuem à medida que o diferencial de pressão, considerando um ponto instalado na secção estrangulada do injetor e outro pós-injetor, aumentaram. As maiores perdas de carga ocorreram nas maiores pressões de serviço, possivelmente, devido ao aumento da vazão motriz no injetor. Os rendimentos diminuíram com o aumento das pressões de serviço e do diferencial de pressão, porém, comportaram-se diferente daqueles apresentados pelas perdas de carga e pelas vazões succionadas. A perda de carga média no injetor foram de 45,11% da pressão de serviço. Os dados das vazões succionadas, das perdas de carga e dos rendimentos analisados por meio de regressão em função dos diferenciais de pressão apresentaram melhores ajustes seguindo modelos de função polinomial quadrática.   UNITERMOS: Quimigação, injetor venturi, dimensionamento hidráulico, irrigação. FEITOSA FILHO, J.C., PINTO, J.M., ARRUDA, N.T. DIMENSIONING, CONSTRUCTION AND HYDRAULIC CHARACTERISTICS OF AN INJECTOR OF VENTURI TYPE FOR USE IN CHEMIGATION   2 ABSTRACT   The work informs construction methodology, measurement and hydraulics characteristic of an injector of Venturi type of with use potentiality in chemigation. For the resistance of the material made in relation to the traditional injectors built in polietileno, the metallic injector can be used in the irrigation systems that operate on the average or high pressure. It was studied variables puch as: suction flow in function of the pressure differentials, load losses and efficiency, and was defined representative regression equations of these relations. The injector was used with nominal diameter in the entrance section of 75 mm and strangled section diameter of 19,6 mm. It was worked with supply pressure of 10 to 35 mca with increment of 5 mca. The results indicated that the suction flow decreases in proportion to the pressure differentials considering a point installed in the strangled section of the injector and other post-injector increased. The major load losses happened possibly in the largest service pressures due to the increase of the motive flow in the injector. The efficiency decreased with the increase of the supply pressures and of the differential pressure even so its behavior were different from those presented by the head losses and for the suction flows. The medium head losses in the injector were of 45,11% of the supply pressure. The data of the suction flow, the load losses and the efficiency analyzed by means of regression in function of the pressure differentials presented better fittings following models of function quadratic polynomial.   KEYWORDS: Chemigation, venturi injector, hydraulic calculation, irrigation.

No abstract

Não, aqui não há mais beleza do que em qualquer outro lugar (...) -no entanto há muita beleza aqui, como há muita beleza em toda parte. Rainer M. Rilke, "Cartas a um jovem poeta" Há uma idade em que se ensina o que se sabe; mas surge em seguida uma outra em que se ensina o que se não sabe: a isso se chama procurar. Roland Barthes, retirado do Instagram da livraria Paralelo W

Avaliação de um venturi funcionando com água como fluido motriz e o ar como fluido succionado, com descarga submersa