No abstract

Las instituciones de salud en México miden la calidad de su atención a través de diversos parámetros, uno de ellos es la percepción de los profesionales de enfermería. La satisfacción laboral del personal de enfermería es un factor que los gerentes de los servicios de salud deben tomar en cuenta, ya que en gran medida determina que los usuarios hospitalizados perciban calidad en la atención.El objetivo del presente estudio es correlacionar la calidad de la atención que perciben los usuarios hospitalizados con la satisfacción de los profesionales de enfermería del Hospital General “Vasco de Quiroga” del ISSSTE, en Morelia, estado de Michoacán. Para tal efecto se utilizó el método no experimental, descriptivo correlacional, transeccional y de campo, con un muestreo no probabilístico por conveniencia. Asimismo, se aplicó un cuestionario a 90 enfermeras y 70 pacientes y se utilizó el instrumento SERVQHOS- E. de Barragán y Manrique, que después de ser piloteado dio una confiabilidad de .947, mientras que para los profesionales de enfermería se aplicó el cuestionario de Font-Roja con una confiabilidad de .709 en alfa de Cronbach. Los resultados fueron los siguientes: según 44.0 % (31) de los pacientes, el personal de enfermería manejó su equipo de trabajo (baumanómetro, estetoscopio, aspirador de secreciones, entre otros) como me lo esperaba; para 31.0 % (22), mejor de lo que me esperaba, y para 30.0 % (21), como no me lo esperaba. El personal de enfermería debe mostrar interés por hacer que la estancia del paciente sea lo más agradable posible. Con respecto a la satisfacción laboral con sus jefes, los profesionales de enfermería dijeron que percibían: “ambiente tenso entre directivos y operativos de enfermería”; 32.0 % (29) dijo no estar ni de acuerdo ni en desacuerdo con ellos; 29.0 % (26) dijo estar en desacuerdo y 22.0 % (20) estar de acuerdo. El resto de las opciones de respuesta fueron otras. En la dimensión satisfacción por el trabajo, 71.0 % (64) de las enfermeras encuestadas manifestó que se encuentra muy de acuerdo y de acuerdo con el trabajo que realiza. En conclusión, las usuarias manifestaron que el equipamiento, las señalizaciones y el estado de las habitaciones es mucho mejor de lo que esperaban, es decir, que el hospital contaba con lo necesario. Asimismo, los pacientes manifestaron que los profesionales de enfermería se interesan por hacer su estancia agradable, solucionar las problemáticas que les competen, infundirles confianza y ser amables, y que todo ello fue mejor de lo que esperaban y mucho mejor de lo que esperaban. Por otro lado, 3 de cada 10 enfermeras sufre estrés laboral y un tercio del total mencionó que el exceso de trabajo no les permite llevar a cabo sus actividades con calidad. Con respecto al ambiente laboral entre jefes y subordinados dijeron que lo perciben algo tenso, mientras que 3 de cada 10 refirieron que el salario que perciben no coincide con su carga laboral. Aunque la conclusión es que algunas enfermeras se sienten insatisfechas laboralmente, el paciente hospitalizado sigue percibiendo calidad en el cuidado que recibe.

Objetivo: Identificar la mejor evidencia científica respecto a intervenciones de salud para disminuir el índice de masa corporal en niños escolares con obesidad. Método: Revisión de la literatura con base a declaración PRISMA-2020; criterios de selección: estudios de tipo cuantitativo, ensayo clínico controlado y estudios de casos y controles; publicados de 2015 a 2020, idiomas español, portugués e inglés, texto gratuito. Descriptores: (niño), (child); (obesidad), (obesity); (índice de masa corporal), (boby mass index); (escolares), (schoolchildren). Seis estudios seleccionados con un nivel de evidencia tipo I y grado de recomendación “A”. Resultados principales: Estudios aplicados en escuelas primarias en Reino Unido, España, China y Chile; el resultado primario fue el IMC estadísticamente significativo menor después de la intervención, el 83.3% mostro un nivel de evidencia I y grado de recomendación "1A” recomendables para su aplicación en la práctica. Conclusión general: La literatura muestra la disminución significativa del IMC, esta disminución es sólo durante el periodo de intervención; se identifica la necesidad de desarrollar intervenciones con seguimiento a largo plazo. Se recomienda continuar con el análisis y difusión de las diversas intervenciones diseñadas por la comunidad científica, así como favorecer su inclusión y aplicación dentro del marco de los programas de salud de cada país.

Resumen El refrigerio es una oportunidad para proveer al niño de la energí­a necesaria así­ como otros elementos nutritivos sin impedir el apetito a la comida. El objetivo del estudio fue evaluar el refrigerio en niños en edad preescolar y escolar que asistieron al Tianguis de la Ciencia de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo de Morelia, Michoacán. Se trató de un estudio descriptivo, transversal y observacional. Resultados: El 23% procedí­an de escuelas privadas y el 77% de escuelas públicas, el 45% eran del sexo masculino y el 55% (289) fueron de sexo femenino. Los alimentos que refirieron llevar de refrigerio fueron torta o sándwich el 55%, fruta y yogurt en el 37%, y el 8% refirió llevar galletas, refresco o jugos enlatados. Palabras clave: Refrigerio, nutritivo, preescolar, escolar, apetito.   Abstract   The lunch is an opportunity to provide the child's power as well as other nutrients without impeding the appetite to the meal. The objective of the study was to evaluate the lunch in preschool and school-age children who attended the science Expo of the Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo de Morelia, Michoacán. It was a descriptive, transversal and observational study. Results: 23%  came from private schools and 77% public schools, 45% were male and 55%  were female, foods which concerned bring lunch were cake or sandwich 55%, fruit and yogurt in 37% (193), 8% referred to bring cookies, soda, or juice.   Key words: Lunch, nutritious, preschool, school, appetite.

Resumen En el presente estudio el objetivo fue determinar los motivos que originaron el diseño del examen final para alumnos de octavo de la Facultad de Enfermerí­a de la Universidad Michoacana San Nicolás de Hidalgo de Morelia, Michoacán. Se trató de un estudio de desarrollo en el campo de la evaluación. Resultados: los estudiantes tení­an entre 21 - 23 años en un 77.5%, el 88.7% fueron mujeres. Los informantes clave tení­an entre 5 y 39 años como docente. El 87.3% expresó que sí­, que un examen final podrá contribuir para el desempeño de enfermerí­a. Esto indica que las y los estudiantes consideran que es necesaria una evaluación final. Asimismo se podrán medir conocimientos e identificar de deficiencias en la formación profesional.   Palabras clave: desempeño, examen final, evaluación, formación profesional, motivos. Abstract In the present study aimed to determine the reasons for the design of the final exam semester eigth students at the School of Nursing at the Universidad Michoacana San Nicolas de Hidalgo in Morelia, Michoacan. It was a development studio in the field of evaluation. Results: The students were between 21 to 23 years 77.5%, 88.7% were women. Key informants were between 5 and 39 years as a teacher. 87.3% expressed that if, a final exam may contribute for the performance of nursing. This suggests that students consider and the need for a final evaluation. Also be measurable knowledge and identify gaps in training.   Keywords: performance, final examination, evaluation, training, reasons.