Objetivo: Analisar a sustentabilidade ambiental da comunidade Ilha Mem de Sá, Sergipe, Brasil, com base em indicadores de sustentabilidade nas dimensões social, econômica e natural.Metodologia: Teve como base o modelo de avaliação de sustentabilidade de comunidades de pescadores inseridas em destinos turísticos, elaborado por Faxina (2014). O questionário foi adotado como instrumento de coleta de dados e foram entrevistados 64 representantes das 75 famílias da comunidade.Originalidade/Relevância: O trabalho apresenta uma ferramenta de avaliação de sustentabilidade ambiental para comunidades, o que reduz a escala de análise e permite conhecer as necessidades específicas de pequenos grupos populacionais.Resultados: A comunidade atingiu nível médio de sustentabilidade ambiental, e os dados revelam carência nos meios de acesso às informações, no transporte público e na organização comunitária; baixa diversidade de oferta de trabalho; carência de capacitação profissional; fragilidades na coleta e destinação de resíduos, e distribuição desigual de água e energia.Contribuições teóricas/metodológicas: Constatou-se a importância dos modelos de avaliação de sustentabilidade em pequena escala, que podem ser ferramentas úteis de monitoramento do processo de desenvolvimento, especialmente nos casos onde há uma nova atividade produtiva em curso, que tem potencial de causar impactos ambientais negativos desconhecidos pela comunidade.Contribuições sociais/para a gestão: A avaliação da sustentabilidade ambiental em tela pode ser utilizada como uma ferramenta de planejamento e gestão em distintas instâncias de governança, especialmente pelas lideranças comunitárias, estimulando o empoderamento e a participação local, princípios sustentados pelo Turismo de Base Comunitária.

Este estudo objetiva analisar a possibilidade da implantação do Turismo de Base Comunitária (TBC) em Terra Caída, comunidade localizada em Indiaroba, Sergipe - Brasil, e que possui atratividade natural e cultural. A metodologia utilizou aplicação de questionário semiestruturado aos atores locais e às lideranças comunitárias diretamente envolvidas com a atividade turística. A definição dos sujeitos de pesquisa se deu por meio da técnica bola de neve, utilizada para amostragem não probabilística, que consiste em um indivíduo identificar outro de acordo com o perfil buscado, até chegar nas mesmas pessoas e recolher informações semelhantes. Os dados permitiram caracterizar sociodemograficamente a comunidade, descrever a organização comunitária, analisar as percepções sobre o turismo e sobre o potencial turístico local e identificar as fragilidades para a implantação do TBC. Concluiu-se que a comunidade dispõe de potencial para o desenvolvimento do TBC, contudo há entraves, principalmente quanto à limitação da infraestrutura básica e à organização comunitária.

Introdução: A presente pesquisa possui como objetivo analisar o comportamento dos docentes de nível superior atuantes na educação à distância (EaD) no município do Rio de Janeiro no que tange aos reflexos causados pela ciência e tecnologia, analisando o que os motiva em trabalhar na modalidade EaD. Objetivo: O objetivo da pesquisa é a analisar a contribuição da temática no âmbito acadêmico de maneira a proporcionar mais qualidade para o EaD. Material e métodos: Para tanto, os procedimentos metodológicos foram baseados em pesquisa qualitativa de caráter exploratório e documental, sendo aplicado um questionário para 18 docentes atuantes no ensino superior à distância no ano de 2020, por meio de amostragem não probabilística com a utilização da plataforma Google Forms. Resultados: Os resultados apontaram que 41% dos docentes responderam que a motivação em trabalhar no EaD objetiva a ampliação do escopo de trabalho, já 19% informaram que atuam na modalidade para contribuição na formação de pessoas em diferentes regiões. Outros 19% apontaram as questões financeiras, sendo uma das maiores motivações para a adaptação. Sobre outras dificuldades no EaD, cerca de 3% responderam que não possuíam dificuldades, já 17% apontaram dificuldades na organização do tempo. Outros 17% responderam que possuíam dificuldades no interagir com os alunos e motivá-los nas atividades. 17% afirmaram que a falta de domínio das ferramentas de ensino a distância prejudica no desempenho, enquanto 12% apontaram a falta de domínio do conteúdo em algumas disciplinas na questão da formação como tutoria. Conclusão: Constatou-se que a modalidade EaD crescerá mais no cenário pós pandêmico tendo em vista que anteriormente da atual conjuntura, as instituições de ensino envidavam esforços para essa mudança, iniciando pela junção do ensino presencial e remoto, compreendido como ensino híbrido. Mas visando a garantia da qualidade do ensino, os aspectos identificados neste estudo precisam ser tratados pontualmente pelas instituições para serem solucionados.

Objetiva-se com este trabalho analisar as representações sociais no ciberespaço da Rede de Grupos de Agroecologia do Brasil (REGA Brasil), considerando as informações sobre os movimentos de agroecologia brasileira entre jovens acadêmicos, a partir da Teoria das Representações Sociais e da articulação de redes e/ou grupos de agroecologia nas universidades. Para tanto, realizou-se análise netnográfica no site da Rede, análise de conteúdo das cartas agroecológicas redigidas nos encontros nacionais dos grupos de agroecologia (ENGAs) e uma breve discussão das campanhas de comunicação digital. Do ponto de vista representativo, apresentam-se muitos significados ancorados em uma base definida entre o sujeito (agroecologia) e o objeto (juventude). Observaram-se indícios representativos fundamentados na agricultura familiar, trabalho coletivo, gênero, universidades, ações extensionistas e recursos midiáticos. Os resultados demonstraram que para a juventude o uso das representações sociais é importante, sendo uma formação alternativa em favor da sustentabilidade, cooptando grupos universitários de agroecologia e outros setores sociais a aderirem à causa.

Esse artigo analisa a atratividade e a disparidade no desenvolvimento socioeconômico dos municípios que compõem as Mesorregiões Diferenciadas Alto do Solimões e Vale do Rio Acre, ambas localizadas na área ocidental do espaço da Amazônia legal brasileira.  A metodologia utilizada foi a estimativa dos índices de centralidade e disparidade regional a partir de dados da população, de crescimento e desenvolvimento socioeconômico. Os resultados demonstraram que os municípios melhoraram seus indicadores de desenvolvimento humano, mas ainda não conseguiram avançar em emprego e renda. A convergência dos indicadores socioeconômicos foi positiva, mas a centralidade dos municípios centrais continua bem significativa.