O psicólogo russo D. B. Elkonin é um dos principais fundadores da Aprendizagem Desenvolvimental. Essa concepção surgiu na ex-União Soviética, a partir da segunda metade da década de 1950, com base nas teses fundamentais de L. S. Vigotski sobre a relação recíproca entre aprendizagem e desenvolvimento. A teoria central da Aprendizagem Desenvolvimental é a atividade de estudo, que tem como foco o processo de autotransformação do sujeito pela via da modificação da atividade externa em subjetiva. O texto aborda, em primeiro lugar, os conceitos de sujeito que D. B. Elkonin sustentou em seus trabalhos sobre atividade de estudo; em segundo, a evolução do pensamento do autor em relação ao tema; em terceiro, o conteúdo desses conceitos a partir de uma aproximação inicial à Teoria da Subjetividade. O trabalho comprova que, mesmo quando a obra de D. B. Elkonin aponta no sentido do desenvolvimento de uma concepção de aprendizagem centrada na constituição subjetiva das crianças, a noção que concebe não leva em consideração os princípios da Teoria da Subjetividade de González Rey.