Kompetensi inti pendidikan di Indonesia salah satunya adalah membentuk karakter siswa, oleh karena itu strategi yang tepat untuk mencapai hal tersebut perlu dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang terintegrasi oleh kurikulum serta model pembelajaranya dan gambaran sekolah pada penanganan wabah pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan di MI Al Islam Gunungpati pada semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru kelas. Data yang diperoleh dari penelitian ini dari wawancara, dokumentasi, dan observasi. Hasil dari penelitian ini didapatkan bahwa penguatan pendidikan karakter siswa yang terintegrasi kurikulum sudah baik dilakukan karena sudah memasukan nilai karakter di administrasi guru seperti silabus dan RPP. Pada PPK yang terintegrasi di model pembelajaran sudah menerapkan anjuran pemerintah yaitu menerapkan pembelajaran siswa aktif. Pada PPK di saat pandemi covid-19 orang tua siswa juga menjadi penilai pendidikan karakter anaknya karena proporsi tatap muka dengan guru kelas terbatas.

Gangguan keseimbangan mampu mempengaruhi kualitas kedua otot tungkai bawah pada lansia sehingga kemungkinan seseorang akan mengalami resiko jatuh. Penelian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemberian strengthening exercise dan balance exercise dalam meningkatkan kekuatan otot tungkai bawah pada lansia. Metode penelitian menggunakan eksperimental dengan randomized controlled trial (RCT) yang melibatkan pada lansia yang memiliki resiko jatuh. Sampel berjumlah 50 orang yang dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok perlakuan dan kontrol. Pengukuran keseimbangan dan kekuatan otot tungkai bawah menggunakan skala berg balance dan skala lower extremity functional. Analisis statik menggunakan Shapiro Wilk, ANOVA, uji Mauchly dan uji-T dependent. Hasil penelitian menunjukkan adanya signifikan (p < 0.05). Sehingga latihan penguatan tungkai bawah apabila diterapkan secara berkepanjangan mampu mengurangi resiko jatuh pada lansia.

A clean and healthy life pattern should be implemented in daily lives so that any individual will not easily get sick. Its importance should be taught in early childhood for children. One of the strategies to teach is by applying an asset-based community development approach (ABCD). This research aims to improve cognition, motivation, and attitudes of fifth graders of Al Islam Islamic School Semarang by applying the ABCD approach. This is semi-experimental research with one group pretest and post-test design. The population was also used as the sample. It was the fifth grade of Al Islam Islamic School, consisting of 32 learners. The applied instrument was cognitive questions, motivation questionnaires, and a clean and healthy life pattern attitude questionnaire. The findings showed the implementation of the ABCD approach could improve cognition and motivation of the learners. However, the learners' attitude toward a clean and healthy life pattern did not show any improvement.