This study is aimed at addressing one of the main causes of conflicts in adolescent couples, jealousy. The importance of this study lies in the fact that most of the research devoted to jealousy is approached from psychology as a form of pathological manifestation typical of interpersonal relationships, leaving aside other disciplines such as Sociology. This study has from sociology a proposal to understand the dynamics of jealousy as a social norm in high school students in the city of Temuco, Chile. The research is a qualitative exploratory study in which 12 Mixed Discussion Groups were made to students between 15 and 19 years old from 6 secondary education institutions. Among the main results are that the presence of jealousy in affective relationships is mainly due to the fact that there is a social normalization that is related to a need to show affection.

Gender violence is established as one of the biggest social problems and public health in recent years. The scientific literature suggests that this is due to a perceived loss of power by men over women (Kimmel, 2008): this situation does nothing but increase the number of women who are victims of violence and worse are killed by their partners or former partners. Now, what are the perceptions of men about gender violence? Are there mechanisms for naturalization and justification of gender violence in a relationship by men? How the construction of masculinity characterized these men? This paper addresses these questions from quantitative study in three of the counties with the highest number of complaints of gender violence in the region of Araucania: Puerto Saavedra, Chol-chol and Lumaco, in 2015. The results indicate that men justify violence by drug use, as well perceptions, beliefs and stereotypes associated present a model of hegemonic masculinity (Kimmel, 2000; Connell 2005) and a traditional model relationships (Gómez, 2004).

Las universidades como instituciones tradicionales implican que son altamente masculinizadas en lo que se refiere a las dinámicas organizacionales formales e informales. Este trabajo forma parte de una investigación de carácter cualitativo y de alcance nacional sobre violencia de género y masculinidades universidades tradicionales y privadas de Chile. Para esto se realizaron 24 grupos de discusión: 8 grupos mixtos, 8 grupos de hombres y 8 grupos de mujeres, tomando como campo de observación 8 instituciones de educación superior, localizadas en las cuatro ciudades con mayor matrícula universitaria del país (Santiago, Valparaíso, Concepción y Temuco). Empleando para el análisis de la información las orientaciones de la Teoría Fundamentada, los resultados evidencian la presencia del modelo hegemónico de masculinidad como elemento trasversal en las instituciones de educación superior, en complemento con modelos de masculinidad que se le ha denominado masculinidades en transición en las cuales se observa elementos de transformación, pero que sin embargo persisten con elementos tradicionales de masculinidad. Este tipo de masculinidades intentan distanciarse del modelo hegemónico de masculinidad en cuanto a la violencia principalmente, lo cual daría cuenta de un proceso de cambio en los jóvenes estudiantes. Sin embargo, continúan reproduciéndose patrones de modelos hegemónicos y tradicionales, particularmente en lo que se refiere a las relaciones de género de jóvenes estudiantes chilenos.

This study proposes answers and reflections related to the perceptions of masculinity and gender roles present in men living in the communities with the highest rate of complaints of intrafamily violence in the region of La Araucanía-Chile. The new masculinities that question this traditional model and promote relationships based on equality. Under a quantitative methodology developed during 2016, the results indicate a greater tolerance and democratization of roles in young people between 18 and 29 years, which allows us to infer a conception of gender equity that is increasing by the new generations in comparison with those influenced by the traditional model of masculinity.

Chile es uno de los países con mayor esperanza de vida en Latinoamérica, así como con mayor porcentaje de personas mayores de 60 años. Este grupo etario es considerado como grupo vulnerable en procesos de inclusión económica. A esto se suma que muchos adultos mayores deben trabajar hasta edades avanzadas debido a las bajas pensiones y escasos recursos económicos, lo cual impacta su bienestar. Atendiendo a los antecedentes y desde la psicología económica, el objetivo de este estudio es conocer el significado del bienestar subjetivo y la inclusión económica en adultos mayores de entre 60-75 años, en zonas urbanas del sur de Chile. La metodología de investigación es cualitativa y se aplicaron entrevistas semiestructuradas, las cuales fueron analizadas con la técnica análisis de contenido y con el soporte del programa N-VIVO 11. Los participantes fueron 10 adultos mayores –3 hombres y 7 mujeres– todos líderes de clubes de adultos mayores. Los principales hallazgos muestran que los significados asociados al bienestar subjetivo se refieren a las fuentes de este, tales como familia, amigos y la participación en organizaciones de adultos mayores. Sin embargo, asocian sentimientos negativos relacionados con las dificultades que enfrentan por sus precarias condiciones económicas. En cuanto a los significados asociados a la inclusión económica, se refieren a habilidades tales como la capacidad de administración y distribución de los ingresos y la necesidad de aprender sobre el uso de herramientas tecnológicas que se requieren para sentirse incluidos en el sistema. Además, indican prácticas como el endeudamiento formal e informal y escaso ahorro.