Resumo. Devido ao desaparecimento do sujeito homicida após o cumprimento da sentença, resta a interrogação sobre os efeitos que o dispositivo jurídico teve sobre suas vidas e o tipo de inclusão social. Sabendo o que pode levar a uma significação em relação à punição é possível articular novos modos de resposta. O objetivo deste estudo é identificar as formas de vínculo social e modos vida constituídos pelo homicida após o cumprimento da pena.Este é um estudo de caso baseado em pesquisa qualitativa descritiva realizada por meio de entrevista semiestruturada com orientação psicanalítica, gravada e transcrita, realizada somente com um sujeito, considerando-se os princípios éticos em pesquisa. A entrevista foi realizada na Clínica Escola de Psicologia. Os resultados apontaram para o declínio da imagem paterna, o que trouxe consequências diversas, entre elas a desconstrução dos ideais que ajudam no temperamento da agressividade e da tensão próprias dos seres humanos, provocando uma vacilação na identificação do sujeito. Porém, o uso do trabalho, família e religião, como sistemas simbólicos oferecidos pela cultura, para se sustentar frente a esse real sem lei e se orientar na vida afastou do crime. O judiciário vem sendo convocado a exercer a função simbólica 'do pai', por meio da aplicabilidade de penas, a fim de conter o prazer desenfreado que a contemporaneidade apresenta. Conclui-se que o sistema judiciário zele 'por um pai' garantidor da consistência e da completude, tarefa impossível de se cumprir, e favoreça em ações que sujeito possa se arranjar na vida com outros enlaçamentos.Palavras-chave: Formas de vida; Laços sociais; Responsabilidade; Homicida.

The text undertakes an analysis of young people in their rural contexts from the perspective of understanding how this social group, whether of urban or rural origin, experiences the cultural aspects of the rural universe in Bela Vista de Goiás, a town with an agricultural-based economy. The young people studied are characterized, due to their modernized way of dressing, as “agroboys” and “agrogirls”, having been influenced by the North American country and western style, by agribusiness and by the Brazilian cultural industry, thereby evidencing their existence between the rural-urban and the countryside-city. Certain conceptions of the studied group, all high school students, were identified, regarding the countryside and the city, their relationship with work, their origins, leisure practices and professional perspectives. It was concluded that these young people are living the logic of modernity and the ideal of a globalized world, with a predominant denial of the peasant project, which is linked to representations of the caipira – a yokel, of being backward, and to the production of a modernized way of living the rural.

No abstract

O texto faz uma análise de jovens em seus contextos de ruralidade na perspectiva de compreender como esse grupo social, seja de origem urbana, seja rural, vivencia os aspectos culturais do universo rural em Bela Vista de Goiás, uma cidade de base econômica agrícola. A juventude estudada é caracterizada, com base em sua roupagem modernizante, como agroboys e agrogirls por ser influenciada pelo country estadunidense, pelo agronegócio e pela indústria cultural brasileira, evidenciando sua existência entre o rural-urbano e entre campo-cidade. Foram identificadas algumas concepções do grupo estudado, estudantes do Ensino Médio, sobre o campo e a cidade, a relação com o trabalho, suas origens, práticas de lazer e perspectivas profissionais. Concluiu-se que esses jovens vivem a lógica da modernidade e o ideal de mundo globalizado, com predomínio da negação do projeto de camponês, que é atrelado às representações do caipira e atrasado, e a produção de uma forma modernizante da vivência do rural.

Este estudo se insere no conjunto de reflexões sobre a juventude, em especial, sobre aquela que reside no campo e estuda na cidade. O trabalho busca identificar e analisar as concepções de campo e de cidade dos jovens estudantes das escolas públicas do município de Bela Vista de Goiás, região metropolitana de Goiânia/Goiás, que, em meio a tantos dilemas sobre o futuro, ainda precisam optar entre permanecer no campo como integrante da agricultura familiar ou partir para a cidade em busca de outro modo de vida que corresponda às suas aspirações futuras. O foco da pesquisa são os estudantes do Ensino Médio, exclusivamente aqueles entre a faixa etária de 15 a 24 anos, da escola Colégio Estadual Pedro Vieira Januário, cuja formação acontece em período integral. Assim, sendo uma escola de período integral, buscamos compreender como esses jovens estudantes participam de atividades ligadas ao campo e à cidade e, consequentemente, como sua identidade é construída. Partindo dessas considerações, a proposta metodológica é entrevistar os estudantes, a partir de um roteiro estruturado, sobre questões que abordam assuntos pessoais, econômicos, familiares, a perspectiva futura e o trabalho destes.Palavras-chave: Juventude. Campo-cidade. Agricultura familiar.