un mejor porvenir en el que las experiencias educativas acontecen y, con ellas, el nombre propio del otro.

Objetivo: comprender las relaciones existentes entre las creencias religiosas de los estudiantes de la básica primaria y el diseño curricular de la educación religiosa escolar en el departamento del Cauca. Metodología: proceso etnográfico para reconocer los credos religiosos presentes en el aula y la posibilidad de una visibilidad de los mismos en la propuesta formativa de la clase de religión. Conclusión: la labor docente es orientar e interactuar con el entorno en cuanto al saber religioso.

En el año convocado por el papa Francisco dedicado a san José, emerge la necesidad de evidenciar algunos aspectos fundamentales de su presencia perenne en la Iglesia. San José es el custodio del redentor y de la santísima Virgen María, es el patrono de la Iglesia Universal desde hace 150 años, y todo ello invita a profundizar en esta fi gura de cuidador, con todo lo que ella puede implicar para un creyente actual. Por ello se desarrolla este escrito desde una hermenéutica teológica, que busca comprender la necesidad del cuidado desde las perspectivas presentadas en el Evangelio de san Mateo, al referirse a san José, con el ánimo de permitir una lectura de contexto renovada y actualizar el testimonio josefi no en las realidades del contexto actual.

55 Revelación, moral y pluralismo religiosoRevelation, moral and religious pluralism pbro. dr. luis guillermo restrepo jaramillo 1 Pontificia Universidad Javeriana, Colombia RESUMEN Revisando brevemente la perspectiva antropológica trascendental de K. Rahner, en cuanto a la revelación, y la de J. Fuchs en cuanto a la moral, el autor ve posibles evoluciones de este original pensamiento para proponer elementos fundamentales que permitan una nueva propuesta teológica de frente a la realidad del pluralismo religioso. Teniendo como idea central, que la revelación y la moral, pueden ayudar a esta comprensión.1. Sacerdote de la arquidiócesis de Manizales (Colombia), estudios de filosofía y teología en el Seminario Mayor de Nuestra Señora del Rosario de Manizales (Colombia), Licenciado eclesiástico y Magister civil en Teología Dogmática por la Pontificia Universidad Gregoriana (Roma), Doctor civil y eclesiástico en Teología por la Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá). Decano de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Manizales y docente-investigador de la Licenciatura en Educación Religiosa. Miembro del grupo de investigación EFE de la misma facultad con clasificación D en el sistema de investigación colombiano en Colciencias. Este artículo es fruto de la investigación realizada en uno de los seminarios de doctorado en teología de la Pontificia Universidad Javeriana. RESTREPO JARAMILLO REVELACIÓN, MORAL Y PLURALISMO RELIGIOSO 56PALABRAS CLAVE Trascendental-categorial, revelación, moral, teología de las religiones y diálogo interreligioso.ABSTRACT Reviewing briefly the transcendental anthropological perspective by K. Rahner, in terms of revelation, and J. Fuchs in terms of morality, the author sees possible evolutions of this original thinking to propose key elements that enable a new theological proposal facing the reality of religious pluralism, taking as a central idea that morality and revelation can help with this.

<p>¿Es posible la legitimación del pluralismo religioso desde la revelación cristiana? Entre los muchos teólogos contemporáneos que se han ocupado de la cuestión, proponemos un diálogo entre J. Dupuis y A. Torres Queiruga, que permite afirmar que la revelación por hechos y palabras, como la presenta la Dei Verbum, supone una acción salvífica de Dios en las religiones del mundo. El pluralismo religioso, entonces, no es extraño al plan divino de salvación.</p>