e considera violencia en las relaciones de noviazgo de los adolescentes y jóvenes (VRN) a cualquier tipo de agresión intencionada de un miembro de la pareja contra el otro durante el noviazgo. Las agresiones en el noviazgo suelen encuadrarse en tres grandes categorías (i.e., violencia física, psicológica y sexual) y, tal y como se puede ver en la Figura 1, se manifiestan de diferentes formas (Cornelius y Resseguie, 2007;Foshee, 1996;Foshee, Bauman, Linder, Rice y Wilcher, 2007;Leen et al., 2013;Shorey, Cornelius y Bell, 2008). Así y todo, la diferenciación entre las diversas formas de violencia es útil para facilitar su estudio, pero hay que tener presente que los diferentes tipos de agresión están interrelacionados y muy frecuentemente, tienen lugar de manera conjunta (Pozueco, Moreno, Blázquez y García-Baamonde, 2013;Stets y Henderson, 1991).Desde que James Makepeace (1981) ya alertara sobre la necesidad de prestar atención a la violencia que se producía durante el noviazgo, se ha ido generando un importante corpus de investigación empírica sobre diversos aspectos en esta materia (e.g., modelos teóricos, prevalencia, factores de riesgo asociados o programas de intervención). La gravedad de este fenómeno violento y su impacto en la sociedad actual, hacen necesaria la identificación de su prevalencia real y de los factores de riesgo asociados más relevantes. De esta forma, se podría incrementar la eficacia de los programas preventivos de la violencia contra la pareja implementados específicamente en los entornos educativos, ya que con frecuencia las primeras relaciones de noviazgo entre los adolescentes se inician en los centros de educación secundaria.En los últimos años se han realizado algunas revisiones sistemáticas sobre prevalencia de la violencia contra

información del artículoHistoria del artículo: Recibido el 19 de agosto de 2014 Aceptado el 20 de enero de 2015 On-line el 8 de abril de 2015Palabras clave: Violencia en el noviazgo Agresión en parejas adolescentes Victimización en parejas adolescentes Adolescentes Factores de riesgo Variables asociadas r e s u m e n En este trabajo se realiza una revisión crítica de las variables asociadas a la violencia en las relaciones de noviazgo de los adolescentes. Se han identificado más de 30 variables y se han agrupado en función de su papel precipitante, facilitador, modulador o inhibidor de las agresiones y de la victimización. Aunque muchas de estas variables se han relacionado consistentemente tanto con la violencia cometida como con la violencia sufrida, otras generan controversia por su relación poco consistente con este tipo de violencia, entre ellas, el sexo, el origen étnico, el lugar de residencia, la estructura familiar, el estatus socioeconómico o la exposición a videojuegos y medios de comunicación con contenido violento. La delimitación de los factores de riesgo de violencia y un mayor conocimiento de la función que desempeñan resultan fundamentales para la implementación de programas de prevención en entornos educativos, así como para aumentar la eficacia y la efectividad de los ya existentes. a b s t r a c tThis paper presents a critical review of factors related to adolescent dating violence. More than 30 variables were found and then clustered into risk, protective, and modulator factors. Although most of these factors have been consistently associated with dating violence (perpetration, victimization, or both) some of them (e.g., sex, ethnic, residence, family structure, socioeconomic status, and exposure to violent videogames or media) show controversial results. The identification of key factors may lead to a more accurate knowledge of adolescent dating violence in order to implement more effective and efficient intervention programs.

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Recent research has highlighted the role of implicative dilemmas in a variety of clinical conditions. These dilemmas are a type of cognitive conflict, in which different aspects of the self are countered in such a way that a desired change in a personal dimension (eg, symptom improvement) may be hindered by the need of personal coherence in another dimension. The aim of this study was to summarize, using a meta-analytical approach, the evidence relating to the presence and the level of this conflict, as well as its relationship with well-being, in various clinical samples. A systematic review using multiple electronic databases found that out of 37 articles assessed for eligibility, nine fulfilled the inclusion criteria for meta-analysis. Random effects model was applied when computing mean effect sizes and testing for heterogeneity level. Statistically significant associations were observed between the clinical status and the presence of dilemmas, as well as level of conflict across several clinical conditions. Likewise, the level of conflict was associated with symptom severity. Results highlighted the clinical relevance and the transdiagnostic nature of implicative dilemmas.