Online learning in E-learning Media in Covid-19 conditions involving lecturers as educators and students as educators has an important role in improving student learning outcomes.  The purpose of this study was to find out the influence of E-learning based on LMS Moodle and Motivation to Learn partially and simultaneously on student learning outcomes. This type of research is a mix method that integrates quantitative and qualitative research with sequential explanatory forms. The data collection techniques used are questionnaires or questionnaires and interviews. The instruments used are questionnaire sheets and interviews that are used to collect the data needed. The sample from this study was 75 accounting students. The data analysis used is inferential analysis with Classical Assumption Test (Normality Test and Linearity Test) and Multiple Regression Analysis with partial t test and simultaneous F test. The results showed that there was an influence of LMS Moodle-based E-learning Media, Partial and simultaneous Learning Motivation on student learning outcomes which was indicated by a significant value smaller than 0.05 and the large influence of both variables on dependent variables of 60.6%.

Motivasi belajar akan mempengaruhi tingkat partisipasi mahasiswa dalam pembelajaran dan berpengaruh pada nama baik kampus sehingga peningkatan motivasi belajar mahasiswa merupakan kewajiban bagi tiap lembaga pendidikan. Motivasi belajar mahasiswa yang tinggi akan menghasilkan hasil belajar yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepuasan kuliah daring terhadap motivasi belajar pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah Aksidental Sampling, dengan jumlah subjek sebanyak 206 responden dan 102 dari berbagai semester. (n=206, 86 laki-laki, 120 Perempuan). Penelitian ini menggunakan skala Motivasi belajar dan skala Kepuasan kuliah daring yang berbentuk skala Likert. Data penelitian ini dianalisis menggunakan Uji Regresi Ordinal yang didapatkan nilai signifikansi 0,000 (p<0,05) dan nilai Nagelkerke sebesar 0,038. Hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif kepuasan kuliah daring terhadap motivasi belajar pada mahasiswa UNM di masa pandemi covid-19 dengan besar pengaruh 3,8%. Implikasi dari penelitian ini adalah peningkatan motivasi belajar dapat dintervensi melalui peningkatan kepuasan kuliah daring, semakin tinggi kepuasan kalih daring, maka semakin tinggi motivasi belajar.

The development of information technology has encouraged humans to complete their routine tasks quickly and efficiently. The work in the service department of puskesmas Sudu is already very dense where the puskesmas has a staff of 67 people, 1 general practitioner, 1 dentist and ±2,530 medical card members from each head of the family. While the mutilation of patient medical records carried out by the medical services department at puskesmas Sudu is still manual. This research was carried out with the aim that the recording of medical records resulting from patient consultations is better recorded and efficiency no longer uses conventional means but has been computerized, so that when data is needed at any time it will be easy in the search. The type of research used is a type of qualitative research, using data collection methods, namely observation, interviews and literature studies where the strategy used is design and creation. This medical record information system was developed using PHP and MySQL programming languages with dreamwaver media editor as well as application testing using the Black Box method. From this study resulted in the design and application of a website-based patient medical record information system at the Puskesmas Sudu Kec. Alla Kab. Enrekang, which can be used as a tool to facilitate medical record officers in the presentation of information and processing patient disease data.

Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui model blended problem-based learning berbasis LMS Moodle yang berpengaruh dalam meningkatkan hasil dan motivasi belajar mahasiswa dan perbedaan hasil dan motivasi belajar mahasiswa yang diberikan pembelajaran model blended problem-based learning berbasis LMS Moodle dengan mahasiswa yang mengikuti model blended learning.  Desain penelitian yang dilaksanakan yaitu eksperimental semu (quasi experimental). Sampel penelitian terdiri dari kelas A yakni 34 orang dalam kelas eksperimen dan kelas D yakni 33 orang dalam kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Hasil penelitian menjelaskan yaitu hasil análisis inferential dengan uji paired simple t test menjelaskan nilai t-hitung lebih besar dibandingkan t-tabel dengan nilai sig lebih kecil daripada 0.05 yang bermakna yaitu pelaksanaan model blended problem-based learning dapat membantu peningkatan hasil dan motivasi belajar mahasiswa. Selain itu, hasil dari uji independent simple t test menjelaskan yaitu nilai t-hitung lebih besar dibandingkan t-tabel dengan nilai sig lebih kecil daripada 0.05 yang bermakna yaitu hasil dan motivasi belajar mahasiswa kelas eksperimen mempunyai perbedaan secara signifikan dengan mahasiswa kelas kontrol.

AbstrakPerkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) telah mempengaruhi semua aspek yang ada, seperti aspek ekonomi, budaya, politik, sosial, pertahanan keamanan, pekerjaan rumah tangga bahkan dunia pendidikan sekalipun. Perkembangan tersebut banyak berkembang di era industri 4.0 saat ini mulai dari Internet of Things (IoT), Big Data, Argumented Reality, Cyber Security, Artifical Intelegence, Addictive Manufacturing, Simulation, System Integeration dan Cloud Computing. Salah satu perkembangan teknologi yang sangat berkembang saat ini yaitu machine learning atau pembelajaran mesin. Pada penelitian ini berfokus pada metode algoritma K-NN dan sensor warna TCS3200. Pada penelitian yang dilakukan oleh penulis ini menggunaka sensor warna TCS3200 dan Arduino mega 2560 pro mini sebagai perangkat keras yang digunakan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan machine learning pada mikrokontroler arduino mega pro mini ATmega2560. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka atau library research dengan berbagai teknik pengumpulan data, selanjutnya melakukan pengujian untuk mengetahui kinerja sistem. Setelah dilakukan pengujian dilakukan analisa untuk mendapatkan kesimpulan akhir dari proses penelitian.  setelah dilakukan pengujian sebanyak 20 kali dengan menempelkan pada objek, sistem ini bisa menginisialisasi warna dengan tepat. Dari hasil pengujian algoritma KNN dihasilkan akurasi tertinggi terdapat pada K=5, dimana nilai akurasi yang didapatkan adalah 80%. Sedangkan akurasi terendah terdapat pada k=9, dimana nilai akurasi yang didapatkan hanya 10%.Kata kunci : machine learning, algoritma KNN, arduino mega pro mini 2560