Objetivo: Identificar entre adolescentes em situação de vulnerabilidade social os que apresentam ideação suicida. Método: Estudo de abordagem quantitativa, corte transversal e descritivo, realizado com adolescentes, com idades 12 a 18 anos, em situação de vulnerabilidade social e façam parte de uma Organização Não Governamental. Para a coleta de dados foram utilizados os instrumentos: questionário estruturado e Escala de Avaliação do Risco de Suicídio de Columbia. Resultados: A maioria dos adolescentes é do sexo feminino, vivem em famílias com média de cinco pessoas, com renda de até um salário mínimo. Dentre os entrevistados 17 adolescentes afirmaram que nunca desejaram estar morto ou nunca pensaram em se matar, enquanto, 13, revelaram a presença de ideação suicida. Todos os adolescentes entrevistados vivem em famílias com média de cinco pessoas, com renda de até um salário mínimo e mais de 50% dos adolescentes responderam que seus pais são casados ou têm uma união estável. A maior parte dos responsáveis possui ensino fundamental incompleto e 15% desses estão em situação de desemprego. Conclusão: Frente à gravidade da temática, é necessário pensar em intervenções eficazes que possam detectar precocemente a presença de ideação suicida nos adolescentes.

Contextualização: Trata-se de um relato de experiência de estudantes de Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde (APS), com acompanhamento docente e da equipe multiprofissional do Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica (Nasf-AB). Processo de intervenção: As atividades foram direcionadas pelas ferramentas e atividades estruturantes do Nasf-AB. Análise crítica da prática: Experimentar a rotina do serviço e equipe permitiu que as estudantes aplicassem os conteúdos teóricos na prática e dimensionassem a multiplicidade de situações reais na APS. Síntese de considerações: Compreende-se que a Terapia Ocupacional nesse campo trabalha potencialidades do usuário para uma vida participativa, contribuindo também para que as estudantes vivenciem a especificidade profissional durante a formação.Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde. Saúde Coletiva. Terapia Ocupacional. AbstractContextualization: This is an experience report of occupational therapy students in primary health care (PHC), with teacher and multidisciplinary team follow-up of the Expanded Family Health and Primary Care Center (NASF-AB). Intervention process: The activities were directed by nasf-AB's tools and structuring activities. Critical analysis of the practice: Experiencing the routine of the service and team allowed the students to apply the theoretical contents in practice and dimension the multiplicity of real situations in PHC. Synthesis of considerations:  It is understood that Occupational Therapy in this field works the user's potential for a participatory life, also contributing to the students experiencing professional specificity during training.Keywords: Primary Health Care. Public Health. Occupational Therapy.  ResumenContextualización: Este es un informe de experiencia de los estudiantes de terapia ocupacional en la atención primaria de salud (PHC), con el seguimiento del maestro y del equipo multidisciplinario del Centro ampliado de salud familiar y atención primaria (NASF-AB). Proceso de intervención: Las actividades fueron dirigidas por las herramientas y actividades de estructuración de nasf-AB. Análisis crítico de la práctica: Experimentar la rutina del servicio y el equipo permitió a los estudiantes aplicar los contenidos teóricos en la práctica y dimensionar la multiplicidad de situaciones reales en LA PHC. Síntesis de consideraciones: Se entiende que la Terapia Ocupacional en este campo trabaja el potencial del usuario para una vida participativa, contribuyendo también a que los estudiantes experimenten especificidad profesional durante la formación.Palabras clave: Atención Primaria de Salud. Salud Pública. Terapia Ocupacional.

Introdução: O uso e abuso de substâncias psicoativas, como o álcool e outras drogas, têm crescido através dos anos no Brasil. O uso abusivo dessas substâncias pode resultar em diversas alterações, incluindo alterações cognitivas, que podem impactar negativamente o desempenho ocupacional das atividades cotidianas. Objetivo: Descrever o perfil de usuários do Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas (CAPS AD) e verificar como o uso abusivo de substâncias pode afetar componentes cognitivos e a execução de atividades significativas desses sujeitos.  Método: Estudo transversal e descritivo, de abordagem quantitativa, com 45 sujeitos em tratamento no CAPS AD de um município de Pernambuco. Utilizou-se um questionário elaborado pelos pesquisadores, o Montreal Cognitive Assessment (MoCA) e a Medida Canadense de Desempenho Ocupacional (COPM) para a coleta de dados. Resultados: Os resultados revelaram a maioria de usuários masculinos, com baixa escolaridade e início de uso de substâncias ainda na adolescência. Identificou-se 93,3% de sujeitos com comprometimento cognitivo, principalmente nas funções da linguagem, função executiva, habilidades visuo-espaciais e memória de curto prazo. As principais atividades apontadas como prejudicadas foram trabalhar, se relacionar com a família e estudar. O estudo apontou que houve associação estatisticamente significativa entre as variáveis escolaridade, frequência do uso de drogas, em relação ao comprometimento cognitivo. Conclusão: Os participantes avaliados mostraram prejuízos na cognição e no desempenho de atividades significativas para os mesmos e identificar tais prejuízos pode ajudar no planejamento do tratamento, a fim de melhorar o desempenho cognitivo e ocupacional, e a qualidade de vida dos usuários.

Objective: To describe the experience of undergraduate students in the process of territorialization of some micro areas in Recife. Methods: Work based on academic practices of the discipline Occupational Therapy in Public Health – UFPE, in the 2nd semester of 2019, where students follow the professional performance in Primary Care. Among the activities carried out by the Extended Nucleus of Family Health and Primary Care, where the occupational therapist is inserted, there is the territorialization that, in this experience, took place in two meetings, specifically in some micro areas of the Health District VIII. Results: During the walk in the territory, the Community Health Agents presented the history of the community and reported that the community initially had a very industrialized profile. Subsequently, families began to establish themselves and take ownership of the place where they live until today, with several establishments such as schools, community spaces, squares, etc. that strengthen their identity The morbidities that most affect the elderly, young and male population are, respectively, chronic diseases, Sexually Transmitted Infections and infectious diseases. Territorialization is important in the process of planning interdisciplinary interventions and through it, the biopsychosocial dimensions are recognized and bring necessary discussions for all levels of care (COUTINHO, 2017). Conclusion: After the experience of Territorialization, it was possible to understand part of the complexity that is the territory, as well as to identify the main demands of the visited micro areas. Together with the NASF team, the occupational therapist can facilitate health education activities not only with the population itself, but also with professionals from the Family Health Unit.

Introdução: Com o advento da Reforma Psiquiátrica, a Rede de Atenção Psicossocial foi estruturada e passou a incluir as enfermarias de Saúde Mental em sua organização, incluindo, em sua equipe de trabalho, o terapeuta ocupacional. Uma das intervenções desse profissional no contexto são as oficinas de atividades autoexpressivas. Nelas, os indivíduos são estimulados a interagirem uns com os outros, a expor suas emoções, sentir-se parte de um grupo. A relação com as atividades, pessoas e materiais resulta em uma transformação interna. Objetivo: Relatar o uso de oficinas de atividades auto expressivas desenvolvidas com pessoas em sofrimento psíquico. Métodos: Trata-se de um relato de experiência, no qual foram realizadas dez oficinas de atividades autoexpressivas com os pacientes da enfermaria de psiquiatria de um hospital da cidade do Recife. As oficinas tiveram duração de 2 horas, cada uma. Foi feito um diário de bordo com as observações percebidas pela pesquisadora, além de registros fotográficos das etapas das atividades. Resultados: Os usuários relataram sentir relaxamento, alegria, esquecimento dos problemas e de que estavam no hospital. Foram estimulados a resgatarem seus papéis ocupacionais, demonstrando maior autonomia, interação interpessoal e planejamento durante a realização das atividades. Conclusão: O uso de atividade autoexpressivas estimula a criatividade e os processos criativos das pessoas em sofrimento psíquico. Espera-se motivar novos estudos sobre essa perspectivaPalavras-chave: Arte. Hospital Geral. Saúde Mental. Sofrimento Psíquico. Terapia Ocupacional. Abstract Introduction: With the advent of Psychiatric Reform, the Psychosocial Care Network was structured and started to include Mental Health wards in its organization, including the occupational therapist in its work team. One of the interventions of this professional in the context is the workshops of self-expressive activities. In them, individuals are encouraged to interact with each other, to expose their emotions, to feel part of a group. The relationship with activities, people and materials, results in an internal transformation. Objective: to report on the use of self-expression activities workshops developed with people in psychological distress. Methods: This is an experience report in which ten workshops on self-expression activities were held with patients in the psychiatric ward of a hospital in the city of Recife. The workshops lasted 2 hours each. A logbook was made with the observations perceived by the researcher and photographic records of the stages of the activities. Results: Users reported feeling “relaxation, joy, forgetting about problems and that they were in the hospital”. They were encouraged to rescue their occupational roles, demonstrating greater autonomy, interpersonal interaction and planning during the performance of activities. Conclusion: The use of self-expression activities stimulates creativity and creative processes in people in psychological distress. It is hoped to motivate further studies on this perspective.Keywords: Art. General Hospital. Mental Health. Occupational Therapy. Psychic SufferingResumenIntroducción: Con el advenimiento de la Reforma Psiquiátrica, la Red de Atención Psicosocial se estructuró y pasó a incluir las salas de Salud Mental en su organización, incluyendo al terapeuta ocupacional en su equipo de trabajo. Una de las intervenciones de este profesional en el contexto son los talleres de actividades autoexpresivas. En ellos se anima a los individuos a interactuar entre sí, a exponer sus emociones, a sentirse parte de un grupo. La relación con actividades, personas y materiales, resulta en una transformación interna. Objetivo: informar sobre el uso de talleres de actividades de autoexpresión desarrollados con personas en distrés psicológico. Métodos: Se trata de un relato de experiencia en el que se realizaron diez talleres sobre actividades de autoexpresión con pacientes en la sala de psiquiatría de un hospital de la ciudad de Recife. Los talleres duraron 2 horas cada uno. Se elaboró un cuaderno de bitácora con las observaciones percibidas por el investigador y registros fotográficos de las etapas de las actividades. Resultados: Los usuarios informaron sentirse “relajados, alegres, olvidarse de los problemas y estar en el hospital”. Se les animó a rescatar sus roles ocupacionales, demostrando mayor autonomía, interacción interpersonal y planificación durante el desempeño de las actividades. Conclusión: El uso de actividades de autoexpresión estimula la creatividad y los procesos creativos en personas con malestar psicológico. Se espera motivar más estudios sobre esta perspectiva.Palabras clave: Arte. Hospital General. Salud mental. Sufrimiento Psíquico. Terapia ocupacional.