Resumo-O conhecimento das condições ideais para germinação da semente é fator importante para que possamos garantir uma produção uniforme de mudas de qua lidade com garantia de estabelecimento do stand no campo de produção. Objetivou-se avaliardiferentes tratamentos térmicos, hormonal e nutricional na germinação e v igor de sementes de cacau(Theobroma cacao L.). O experimento foi conduzido no Laboratório de Sementes do IFESCampus -Santa Teresa e os tratamentos utilizados foram imersão durante 30 minutos em água nas temperaturas de 0°C, 25°C, 50°C, 75°C, água de coco; solução de cloreto de potássio e solução de giberelina. Cada tratamento foi composto de 4 re petições, com 25 sementes por repetição. Avaliou-se a porcentagem de germinação, índice de velocidade de germinação; tempo médio de germinação e o vigor das sementes foi avaliado por meio do comprimento de parte aéreae de radícula, matéria frescae matéria seca das plântulas. Os tratamentos térmicos que proporcionaram os melhores resultados de vigor nas sementes de cacau respectivamente foram imersão em água a 50ºCe água a25ºC. O tratamento com imersão em solução de giberelina (2000 mg.L -1 ) 30 minutos, apresentou os melhores resultados, sendo recomendado para semente de cacau. Palavras chave-Vigor. Plântula. Laboratório.

A necessidade de se averiguar ocorrência de dormência em sementes de acácia amarela é importante para produção de mudas sadias e com desenvolvimento desejável, principalmente para recomposição florestal. O experimento foi realizado no IFES, com sementes extraídas manualmente de vagens recém-colhidas de plantas localizadas no instituto, as mesmas foram imersas em água destilada, solução de giberelina 0,3 % (v/v) e solução de cloreto de potássio 5 % (v/v), por 30 minutos, água quente (90 ºC) e água com gelo (entre 0 ºC e 2 ºC) por 30 minutos. Foi avaliado a porcentagem de germinação; índice de velocidade de germinação; tempo médio de germinação; número de folhas; altura da parte aérea; comprimento da raiz; massa fresca e massa seca das plântulas. The treatments with gibberellin and potassium chloride were superior in all the variables related to germination and green mass production, evidencing the importance of the pre germinating treatment of the seed. The treatment with ice, although not improving the germination, presented superior results to the control in the characteristics related to root growth and height of the seedling. Treatment with gibberellin or KCl, and ice treatment may be recommended for acacia seeds.

ResumoObjetivou-se avaliar o processo de solidariedade entre alunos do IFES Santa Teresa de modo a detectar se os alunos reflexionam acerca de sua autoimagem e se são capazes de identificar as diversas formas de solidariedade existente entre as pessoas. A pesquisa partiu de um desenho não experimental, descritiva e exploratória, com abordagem quali-quantitativa. A amostra foi aleatória, sendo apresentada às turmas a proposta de investigação, deixandose à vontade de cada aluno a participação. A investigação foi realizada com entrevista e análise através da elaboração de gráficos representativos dos dados coletados, em que observamos que a solidariedade deve ser um ponto fundamental e de equilibro na formação do aluno tanto no âmbito escolar como na sociedade de maneira geral.Palavras chave: Escola. Compreensão. Educação. AbstractThis study aimed to evaluate the process of solidarity among students of IFES, Santa Teresa, in order to detect whether students reflect about their selfimages and are able to identify the various forms of solidarity among people. The research started from a non-experimental, descriptive and exploratory design with quali-quantitative approach. The sample was random, being presented to the class the research proposal, leaving it to the will of each student participation. The research was conducted with interviews, analysis and through the development of representative graphs of the data collected, where we observe that solidarity should be a key point and balance in the Conhecimento & Diversidade, Niterói, v. 9, n. 19, p. 155-166, out./dez. 2017 157 student's education, both in schools and in society at large.