A modelagem do canal de propagação de TV Digital para redes de frequência única (SFN) é fundamental para a análise de equipamentos e sistemas de comunicação para uma determinada característica de canal. Todavia, o desenvolvimento de modelos apropriados para simulação do desempenho dos serviços de radiodifusão torna-se uma ferramenta imprescindível na avaliação de desempenho de receptores comerciais.

Nos últimos anos o acesso a justiça foi ampliado, dentre outras razões, devido à digitalização de processos, que deixaram de ser físicos, demorados e custosos para processos eletrônicos, que por sua vez estão mais eficientes no que se refere à celeridade processual. Em especial, na fase processual probatória, em geral na fase de produção de provas periciais, a demanda tem sido extremamente alta por profissionais peritos, como é o caso do engenheiro-perito. O principal objetivo é fornecer uma visão geral sobre os aspectos técnicos da área de energia elétrica relacionados a procedimentos que o futuro perito deve percorrer, desde seu cadastro, incluindo também aspectos de sua habilitação técnica legal. Realizou-se uma revisão da literatura que incluiu a legislação aplicável: Resolução Normativa ANEEL Nº 1.000/2021 e Lei Federal nº 13.105/2015, livros especializados da área, como Creder (2016), Fiker (2011), Maia (2019) e Sertã Junior (2019). Concluiu-se, portanto, que engenheiro-perito possui um papel de grande relevância para produção de prova técnica no âmbito do poder judiciário.

Por conta das medidas adotadas de isolamento social no ambiente escolar, docentes e discentes tiveram que se adaptar imediatamente a nova realidade. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo identificar os principais aspectos positivos e negativos e as perspectivas futuras envolvendo o Ensino Remoto Emergencial e a disciplina de Matemática. Para tal, empregou-se uma pesquisa em repositórios de busca acadêmicos (Scielo e Google Acadêmico) acerca da literatura relacionada ao tema em questão. Por meio da metodologia adotada, tornou-se possível concluir que as modificações no segmento educacional estimuladas pelas medidas de isolamento social, possibilitaram o contato mais próximo com novas maneiras de ensinar e aprender Matemática, tais como: vídeos, podcasts, jogos, entre outros. Essas formas mais lúdicas de ensino permitem romper com o receio/medo que muitos estudantes apresentam em relação a disciplina. Além disso, possibilitam a participação ativa e mobilização de conhecimentos por parte dos alunos. Por outro lado, o preparo dos planos de aula para o Ensino de Matemática no modelo remoto é bastante laborioso, tendo em vista a dificuldade de exemplificar algumas situações e a certa dificuldade de propor atividades para participação dos estudantes. Dessa maneira, sugere-se a adoção mista de momentos síncronos e assíncronos. Isso porque, possíveis dúvidas apresentadas pelos estudantes no material disponibilizado previamente pelo professor podem ser sanadas sem maiores problemas em encontros em tempo real, possibilitando assim um desenvolvimento do conhecimento discente nesse campo do saber.

O presente artigo objetivou analisar os critérios de implantação de helipontos, heliportose similares a partir do Estudo de Viabilidade Ambiental Local (EVAL) considerandoa emissão de ruídos e seus impactos na vida da sociedade no entorno. Foi feita umarevisão da legislação sobre a temática e as métricas internacionais associadas ao nívelde incômodo gerado. O ruído estridente está inserido no conceito de poluição sonora,assunto pelo qual Estudos de Análise de Riscos, Estudos de Impacto de Vizinhança entreoutros documentos voltam a atenção para esta problemática, cada vez mais presentena vida cotidiana da sociedade. Devido à grande dificuldade de mitigar e compensarambientalmente os impactos gerados por ruídos, o licenciamento ambiental surgecomo importante ferramenta preventiva e de controle para atividades causadoras deincômodos, como helipontos, helipontos e afins. Portanto, o presente estudo, atravésde revisão bibliográfica e consulta no órgão público de licenciamento ambientalmunicipal do Rio de Janeiro, busca esclarecer como o EVAL é fundamental para conciliaro desenvolvimento econômico da cidade com o meio ambiente e a sociedade de ummodo geral.

Por conta da pandemia vivenciada, muitas foram as modificações e os impactos provocados nos mais variados setores. No âmbito educacional, houve a adoção do Ensino Remoto Emergencial. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo analisar os principais aspectos e percepções acerca da gestão escolar em tempos de pandemia. Para alcançar o objetivo proposto, realizou-se uma pesquisa exploratória sobre o tema. Com base no estudo realizado, tornou-se possível verificar que as instituições de ensino brasileiras foram intensamente impactadas com as mudanças abruptas realizadas no período de pandemia. Dessa maneira, muitas foram as consequências negativas vivenciadas. Por conta da quantidade e extensão das consequências relatadas, externa-se a necessidade de medidas emergenciais que busquem minimizar os seus efeitos. Além disso, ressalta-se que não se pode esperar que as instituições de ensino realizem as ações necessárias de maneira solitária. Isso porque, a construção do conhecimento e da nossa sociedade ocorre de maneira conjunta, sendo imprescindível a colaboração de todos.