No distrito de Conceição das Creoulas, município de Salgueiro, no Estado de Pernambuco, existem em torno da Lagoa das Caraíbas, um conjunto de sítios paleontológicos com restos de mega-fauna, principalmente de grandes mamíferos extintos, aparentemente associados a farto material lítico e que foi evidenciado durante os trabalhos de limpeza dos "caldeirões", existentes na lagoa. Com o apoio da Prefeitura de Salgueiro e da FACEPE, iniciamos um projeto, cujos primeiros resultados apresentamos nesta comunicação.

Apresenta resultados preliminares de pesquisa que está sendo desenvolvida entre os membros da comunidade acadêmica da Universidade Federal de Pernambuco sobre padrões de busca e uso da informação científica na internet. A investigação foca especialmente o estudo do usuário e do uso do Portal Capes por alunos e ex-alunos de pós-graduação. Por meio de um questionário on-line, enviado a cerca de quatro mil alunos e ex-alunos dos programas de mestrado e doutorado; 407 respondentes forneceram subsídios para o estudo de cinco variáveis: (1) características pessoais; (2) vínculo atual com a UFPE; (3) recursos e uso da internet; (4) uso da informação científica; e (5) expectativa em relação aos sistemas de informação científica. Foram identificadas dificuldades no uso do Portal tanto no que se refere ao conhecimento de suas potencialidades quanto ao desconhecimento do processo da comunicação científica em si.

Objetivo: Discutir sobre a reinvenção da Biblioteconomia no contexto da quarta revolução. Método: O estudo foi caracterizado como descritivo e utilizou como métodos a revisão de literatura, a análise bibliográfica e documental. Resultados: Apresenta um panorama sobre a quarta revolução, promovida pelas tecnologias digitais, e seus impactos no mundo do trabalho. Observa que, diante da crescente facilidade de acesso à internet, as bibliotecas estão dividindo seu espaço de provedor de fontes de informação e verifica a persistência do perfil tecnicista do bibliotecário. Discorre sobre a desconexão entre a formação superior e as exigências atuais e potenciais do mercado de trabalho do bibliotecário contemporâneo no Brasil. Conclusões: Recomenda-se repensar o ensino na graduação em Biblioteconomia e promover a aprendizagem continuada para que os bibliotecários desenvolvam e atualizem competências informacionais e tecnológicas.

A mostra Conhecimento: custódia e acesso revisita o legado histórico do conhecimento da humanidade depositado em bibliotecas. Aponta, portanto, mudanças nas básicas tecnológicas das atuais bibliotecas e os diferentes contextos socioeconômicos e culturais em que se transmutam em agentes de transformação e produtoras de revoluções culturais. Dialoga, ainda, sobre os impactos das tecnologias de informação e de comunicação (TIC) em relação à sociedade contemporânea, altamente impregnada pelas inovações tecnológicas, as quais estimulam o imaginário social e individual e explora o potencial de inovação oferecido no presente, fundamentado em recursos tecnológicos de preservação e de acesso ao conhecimento. Tudo isto com vistas à reordenação do pensamento dos cidadãos no futuro próximo ou longínquo. Assim, no limiar de seus 30 anos de existência, o Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade de São Paulo (SIBiUSP) busca tornar transparente a ação de mais de 800 profissionais (nível superior, técnico e básico) em 44 bibliotecas alocadas em campi distribuídos em nove cidades do Estado de São Paulo. São bibliotecas que abrigam um acervo de mais de 10 mil títulos de periódicos, 100 mil teses defendidas na USP, 594 mil itens de produção USP, 264 mil de livros eletrônicos (e-books), 4,5 milhões de empréstimos a cada ano, 1,5 milhão de consultas bibliográficas anuais.

ResumoPropõe-se, neste artigo, uma revisão da literatura cara à Ciência da Informação sobre as noções de sistema anotadas por Bertalanffy e por Luhmann, como forma de respaldar o entendimento sobre a articulação necessária entre instituições de memória como sistemas memoriais destinados à disseminação de informação. O objetivo deste trabalho, portanto, é contemplar, por meio da análise de conteúdo, aquilo que os teóricos aqui evocados têm considerado, nos últimos anos, acerca das possibilidades conferidas pelas instituições de memória no sentido de, graças a uma atuação em conjunto, tornarem-se sistemas memoriais. Como resultados alcançados a partir das presentes discussões, considera-se que a noção de sistema aplicada às instituições memoriais, pensadas como Unidades de Informação, contribui para integrar tais lugares de memória em torno do bem comum, do desenvolvimento social, possibilitado pelo acesso à informação e às responsabilidades coletivas de nos apresentarmos como bons ancestrais. O procedimento metodológico aplicado foi o da análise de conteúdo. Palavras