Purpose:to determine the dynamics of indicators of schoolchildren physical health under the influence of a multilevel system of differentiated education. Material:The study involved schoolchildren (n = 148, age 14-15 years). Two control groups and two experimental groups were formed. Quantitative assessment of physical health was carried out according to 5 indices. Results:a low level of physical health of schoolchildren is established. The influence of the means of a multilevel system of differentiated education on the individual level of physical health of schoolchildren is determined.The most susceptible systems of the organism are determined to influence the differentiated training. An improvement in the adaptive capacity of the cardiovascular system during the recovery period after standard physical activity was revealed. Conclusions:The marked decrease in the heart rate at rest and blood pressure is evidence of a better state of adaptation mechanisms. A significant increase in the vital capacity of the lungs and the delay in breathing testifies to the improvement of the functional capabilities of the respiratory system and the body's resistance to hypoxic phenomena. Improvement in the development of strength, speed, speed endurance of the muscles of the back and abdominal press indicates an increase in the specific intensity of the performed work.

Вступ. Необхідною умовою прогресу сучасного українського суспільства є розвиток людини. Майбут-нє нашої держави полягає у наших дітях, які повинні бути здоровими як духовно, так і фізично. Тому питан-ня підвищення загального рівня здоров'я нації, і на-самперед підростаючого покоління, є сьогодні одним із головних пріоритетів держави. Але останнім часом в Україні визначилась проблема, яка перешкоджає пок-ращенню здоров'я дітей і підлітків. Це -непопуляр-ність серед молоді здорового способу життя у цілому і, зокрема, занять фізичною культурою та спортом, уроків фізичної культури [2; 4; 5; 11].Аналіз розвитку сучасної системи шкільної освіти свідчить про те, що навчально-виховний процес у за-гальноосвітніх школах перевантажений предметами, які розвивають тільки розумові здібності, і не завжди враховує зниження рівня фізичного розвитку сучасних дітей, погіршення стану їхнього здоров'я. Розв'язання проблеми збереження здоров'я та забезпечення гар-монійного розвитку дітей у навчальних закладах є актуальним питанням і має практичний інтерес. Тому фахівцям фізичного виховання висуваються нові ви-моги, які потребують впровадження сучасних іннова-ційних технологій у процес фізичного виховання за-гальноосвітньої школи [3; 7].Сучасні науковці зазначають, що існуюча система фізичного виховання в Украйні не досягає поставле-ної мети -зміцнення здоров'я населення, оскільки спостерігається збільшення дітей з хронічними за-хворюваннями. Сучасний традиційний урок фізичної культури забезпечує у середньому до 20% необхідної тижневої рухової активності, а близько 50% дітей не мають стійкого інтересу до занять фізичними вправа-ми Тому актуальним питанням є пошук інноваційних технологій організації фізкультурної освіти у загаль-ноосвітніх навчальних закладах, особливо навчальної діяльності, де панує стандартний підхід, розрахований на середнього учня. Основним принципом діяльності вчителя фізичної культури повинно бути прагнення до органічної єдності та відповідності індивідуальних особливостей біологічного, статевого, вікового роз-витку і системи засобів, методів, форм фізичної під-готовки [1; 6].Основним ресурсом втілення інноваційних техно-логій у процес фізичного виховання є вчитель фізич-ної культури. Будуючи свою систему знань, вчитель повинен володіти педагогічними, інформаційно-комп'ютерними технологіями, орієнтуватися у широ-кому спектрі сучасних інновацій і вміти впроваджу-вати їх у навчальний процес. На сучасному етапі для інноваційного прориву державної освіти необхідна скоординована робота з підготовки нових педагогів, педагогів-дослідників, педагогів-новаторів.Відношення і готовність педагогічних кадрів до ін-новаційної діяльності у професійній сфері базується на компетенції щодо інноваційних підходів і практич-ному знайомстві з різними варіантами їх застосуван-ня. Готовність вчителя фізичної культури до інновацій відображається у призмі відношення педагога до но-вовведень, учнів і особистої навчальної діяльності. На думку фахівців, основними компонентами готовності до інноваційної діяльності викладачів з фізичної куль-т...

Диференціація змісту навчальних занять з фізичного виховання з урахуванням показників фізичного здоров'я та фізичної підготовленості школярів 7−9-х класів Маргарита МамешинаМета: дослідити зміни показників фізичного здоров'я та фізичної підготовленості учнів 7-9-х класів під впливом програми диференціації змісту навчальних занять з фізичного виховання. Матеріал і методи: аналіз та узагальнення науково-методичної літератури; вивчення документальних матеріалів і систематизація інформації; педагогічне спостереження; медико-біологічні методи; педагогічне тестування; педагогічний експеримент; методи математичної статистики. У дослідженні приймали участь 226 учнів 7-9-х класів. Результати: за результатами первинного дослідження виявлено "середній" рівень фізичного здоров'я у школярів 7-х класів, "нижче середнього" -учнів 8−9-х класів та "низький" рівень фізичної підготовленості досліджуваного контингенту.Висновки: встановлені позитивні та достовірні зміни (р<0,05-0,001) показників фізичного здоров'я та фізичної підготовленості учнів 7−9-х класів основних груп, свідчать про ефективність запропонованої програми диференціації змісту навчальних занять з фізичного виховання.

Мета: дослідити рівень фізичного здоров 'я школярів 7-8-х

Background and Study Aim.  The aim of the article is a comparative analysis of the morphofunctional characteristics of athletes of various types of martial arts as factors of success. Material and Methods. The study participated students involved in martial arts (n = 29; age - 17.53 ± 0.15 years). The first group (group 1 - wrestlers) included judo, sambo, wrestling athletes (n = 12, age - 18.58 ± 0.38 years). The second group (group 2 - athletes of percussion martial arts) included athletes of karate, taekwondo (GTF), taekwondo (WTF), (n = 17; age - 18.12 ± 0.26 years). Determined 46 morphofunctional indicators: length and body weight; chest circumference in a pause, on inhalation and exhalation; length and circumference of the segments of the upper and lower extremities; wrist dynamometry. A goniometric study of the range of motion in the joints of the upper extremities was carried out. The dynamic grip strength was determined by the maximum frequency of hand squeezing in 10 seconds. To characterize the data, the median was determined - the first (25%) and third (75%) quartiles. Differences between groups were assessed using nonparametric criteria of Wilkinson-Mann-Whitney (U) and Rosenbaum (Q). Results. Athletes in group 1 had a greater interquartile range compared to athletes in group 1 in the following indicators: body weight; chest circumference in a pause, on inhalation and exhalation; hand dynamometry of the right and left hands; maximum frequency of the hand grip in the impulse mode with the left hand; shoulder width; circumference of the shoulder, forearm, thigh and lower leg. Athletes of percussion martial arts were characterized by large values of the shin length. The amplitude of abduction and adduction in the right wrist joint, the amplitude of abduction in the left wrist joint was greater in the wrestlers. Athletes of percussion martial arts had a large amount of extension of the left wrist joint, flexion of the right elbow joint, extension and abduction of the right shoulder joint. Conclusions. Analysis of morphofunctional indicators of athletes of various types of martial arts confirmed the specific effect of the sport on the body of athletes. The features that are the factors of success are highlighted. For wrestlers, these include hand strength in various modes. It allows to implement quickly and efficiently grip. This is the basis for a successful wrestling technique. Sufficient development of the muscles of the limbs ensures the execution of throws in wrestling. The lengthened calf size contributes to a more effective kick in martial arts. Goniometric features of movements reflect the possibility of high-quality gripping, striking or blocking. The used morphofunctional indicators can be applied to predict the success of athletes in various types of martial arts.