Objetivo: conhecer as dificuldades vivenciadas pelo cuidador no cotidiano de cuidar do idoso com doença de Alzheimer. Metodologia: estudo com característica exploratória realizada por meio de uma revisão integrativa de literatura, utilizou-se os descritores doença de alzheimer, saúde do idoso e cuidadores combinados. Resultados: verificou-se inicialmente na base de dados PUBMED, LILACS, SCIELO e MEDLINE 1.565 publicações e ao inserir os anos de publicação evidenciou-se 111 trabalhos. Dos artigos encontrados, após análise de elegibilidade foram selecionados 11 artigos para a elaboração deste revisão. Conclusão: as dificuldades relacionam-se a manter a comunicação, alterações de memória, agressividade e atividades de vida diária. É necessário que os cuidadores conheçam a doença para compreender o paciente e, consequentemente, as possibilidades de atuação (seguras e eficazes) a esse paciente. Isso é possível por meio da educação continuada e implementação de programas psicoeducativos capazes de fornecer informações e orientações práticas para melhorar a assistência oferecida por cuidadores aos pacientes com doença de Alzheimer.

Objetivo: compreender, dentro das melhores práticas, as experiências de busca por conhecimento e utilização da experiência profissional dos enfermeiros no cuidado da pessoa idosa na Atenção Primária à Saúde. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e exploratório, com 30 enfermeiros atuantes nas Estratégias Saúde da Família. Utilizou-se um instrumento de entrevista semiestruturado. Analisaram-se os dados pela técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Análise Temática. Resultados: revelaram-se a busca por conhecimento com outros profissionais e o acesso à rede de internet como fontes de conhecimento. Evidenciou-se a necessidade do estabelecimento de uma rotina de estudos sistematizada e agenda de educação permanente sob a temática do envelhecimento. Conclusão: conclui-se que o estudo confirma que os enfermeiros realizam ações que carecem de notoriedade e que estão preocupados com o impacto de suas ações para o usuário idoso, mas, para que as melhores práticas sejam completamente estabelecidas,  se faz necessária a imersão científica e metodológica dos profissionais e da gestão, além da busca por conhecimento e valorização da experiência, que já coexistem. Descritores: Idoso; Enfermagem; Conhecimento, Atenção Primária à Saúde; Saúde da Pessoa Idosa; Dinâmica Populacional.AbstractObjective: to understand, within the best practices, the experiences of searching for knowledge and using nurses' professional experience in the care of the elderly in Primary Health Care. Method: this is a qualitative, descriptive and exploratory study, with 30 nurses working in the Family Health Strategies. A semi-structured interview instrument was used. Data was analyzed using the Content Analysis technique in the Thematic Analysis modality. Results: the search for knowledge with other professionals and access to the internet network as sources of knowledge were revealed. The need to establish a systematic study routine and a permanent education agenda under the theme of aging became evident. Conclusion: it is concluded that the study confirms that nurses perform actions that lack notoriety and that they are concerned with the impact of their actions for the elderly user, but, for the best practices to be completely established, scientific immersion is necessary and methodological approach of professionals and management, in addition to the search for knowledge and appreciation of experience, which already coexist. Descriptors: Elderly; Nursing; Knowledge; Primary Health Care; Elderly health; Population Dynamics.ResumenObjetivo: comprender, dentro de las mejores prácticas, las experiencias de búsqueda de conocimiento y el uso de la experiencia profesional de los enfermeros en el cuidado de ancianos en Atención Primaria de Salud. Método: estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio con 30 enfermeros activos en las Estrategias de Salud Familiar. Se utilizó un instrumento de entrevista semiestructurada. Los datos se analizaron utilizando la técnica de Análisis de Contenido en la modalidad de Análisis Temático. Resultados: se reveló la búsqueda de conocimiento con otros profesionales y el acceso a la red de Internet como fuentes de conocimiento. La necesidad de establecer una rutina de estudio sistemática y una agenda de educación permanente bajo el tema del envejecimiento se hizo evidente. Conclusión: se concluye que el estudio confirma que los enfermeros realizan acciones que carecen de notoriedad y que están preocupados por el impacto de sus acciones para el usuario mayor, pero, para que las mejores prácticas se establezcan por completo, es necesaria la inmersión científica y enfoque metodológico de profesionales y directivos, además de la búsqueda de conocimiento y valoración de la experiencia, que ya coexisten. Descriptores: Anciano; Enfermería; Conocimiento; Atencíon Primária de la Salud; Saúde do Idoso; Dinámica Poblacional.

Objetivo: Descrever como é caracterizada a violência obstétrica na produção científica nos últimos 12 anos. Métodos: Trata-se de um estudo de revisão integrativa da literatura no qual foram utilizadas as bases de dados LILACS, Scielo e PUBMED para a busca e seleção de artigos em um corte temporal de 12 anos. Resultados: Após leitura e análise dos artigos considerados elegíveis foram definidas as seguintes categorias de resposta que guiaram a análise dos dados coletados: “Procedimentos desnecessários e sem consentimento”; “Intervencionismo e maus tratos durante o parto”; “Abuso físico, emocional e sexual por parte do parceiro íntimo”. Um dos autores pesquisados detalhou a violência obstétrica descrevendo-a como: “cuidado não consentido, direito à informação; cuidado não confidencial; abuso verbal; abandono do cuidado; cuidado discriminatório; e abuso físico”, sendo assim definida a categoria “supressão de direitos e de cuidados”. Considerações finais: A análise dos artigos consultados aponta para um conceito de violência obstétrica relacionado a realização de procedimentos sem o consentimento da gestante em qualquer situação onde não há previsão legal para sustentar a execução da ação de saúde.

Introdução: O contexto nacional vivencia um período de intensa transformação política e social, no qual o Enfermeiro busca respostas às interrogações políticas que permeiam seu processo de trabalho. Objetivo: identificar quais as percepções dos discentes e docentes de pós-graduação sobre a atuação do Enfermeiro como ser político-social. Metodologia: Pesquisa qualitativa, articulada com o Itinerário de Pesquisa de Paulo Freire, o qual se constitui de: 1) Investigação dos Temas Geradores; 2) Codificação e Descodificação; e, 3) Desvelamento Crítico. A coleta de dados foi realizada em junho de 2017, durante uma disciplina do Programa de Pós-graduação em Enfermagem na modalidade stricto sensu de uma universidade pública do sul do Brasil. Participam cinco discentes e duas docentes. Resultados: A reflexão resultou em três categorias: I – Reformulação formativa do “Ser Enfermeiro”; II - Emancipação a partir do conhecimento; e, III- Envolvimento político. A análise remete a importância da formação e transformações histórico-sociais para a inclusão da Enfermagem na atuação política. Conclusão: A atuação do Enfermeiro como ser político-social frente ao atual cenário de saúde pública reflete a conscientização de uma profissão em transformação, na qual se fazem necessários o empoderamento da classe e currículos pedagógicos mais críticos, que fortaleçam a progressão e solidifiquem a categoria.

<p><em></em>Objetivo: relatar a experiência de uma vivência com mestrandos e doutorandos de Enfermagem para gerar reflexões sobre conceitos em torno da promoção da saúde. Método: relato de experiência com revisão da literatura sobre os conceitos: promoção da saúde, autodeterminação, enfrentamento, resiliência, autocuidado e dominação. Gerou-se um questionamento para cada conceito e elaborou-se um desenho denominado “O caminho do autoconhecimento para a promoção da saúde”. Resultados: a experiência pessoal foi um ponto de partida determinante para o envolvimento de todos e para o aprofundamento do debate. Houve participação maior que a esperada dos pós-graduandos e foi possível gerar reflexões em torno de seis conceitos fundamentais da promoção da saúde. Conclusão: a vivência com mestrandos e doutorandos de Enfermagem e suas reflexões oportunizou humanizar a discussão acadêmica em torno de temas densos da promoção da saúde.</p><p>Descritores: Pomoção da Saúde. Enfermagem. Educação</p>