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ResumoApresentamos as características empíricas do modelo EEA para o estudo do desenvolvimento do processo de comunicação mãe-bebê e da emergência do self. Introduzimos as definições, a unidade de análise e sugerimos algumas aplicações. Este modelo integra uma seqüência de três padrões de organização, denominados estabelecimento, extensão e abreviação (EEA). Expomos os conceitos básicos para a compreensão deste modelo (processo, tempo irreversível, historicidade, sistema de relações, indivíduo e "realidade virtual") e as perspectivas teórico-metodológicas que o fundamentam, Sistemas Dinâmicos e Dialogismo, sobretudo na perspectiva de Bakhtin. Palavras-chave: Processo de desenvolvimento; comunicação mãe-bebê; sistemas dinâmicos; dialogismo; self. AbstractWe present the empirical characteristics of the EEA model, applied to study the development of the motherinfant communication process and the emergence of the self. We introduce the definitions, unit of analysis, and suggested applications. This model integrates three developmental patterns of organization of the mother-infant communication system: establishment, extension and abbreviation (EEA). We present the basic concepts (process, irreversible time, historicity, system of relationships, individual, and "virtual reality") and the two theoretical-methodological perspectives giving support to the model, Dynamic Systems and Dialogism, principally from Bakhtin's approach. Keywords: Developmental process; mother-infant; dynamic Systems; dialogism; self.O modelo EEA, aplicado ao estudo da emergência e desenvolvimento da comunicação mãe-bebê e do self, está baseado em duas perspectivas teórico-metodológicas, Sistemas Dinâmicos e Dialogismo, sobretudo na perspectiva de Bakhtin (para uso do termo "dialogismo", ver Holquist, 1990). Fundamenta-se, desta forma, na concepção do desenvolvimento humano como um processo histórico, relacional, interdependente e criativo que vai fazer emergir um sujeito psicológico único, diferenciado, mas também relacional e capaz de assumir o seu papel como autor da sua identidade (Lyra, 2006, no prelo).Este artigo tem o objetivo de apresentar as caracterís-ticas empíricas do modelo EEA, ou seja, as definições dos padrões de organização do sistema de comunicação em estudo, denominados de estabelecimento, extensão e abreviação (EEA), a unidade de análise e, finalmente, sugerir possíveis aplicações. A emergência do self é explorada, particularmente, em relação às características da abreviação como etapa do desenvolvimento do processo de comunicação mãe-bebê. O Modelo EEA: Fundamentos Conceituais e Síntese das Perspectivas Teórico-Metodológicas Processo, Tempo Irreversível e HistoricidadeO modelo EEA está voltado para o estudo do processo de desenvolvimento se detendo, assim, à questão de como ocorre este desenvolvimento. Torna-se então imprescindí-vel a inclusão do tempo como elemento integrante do fenômeno do desenvolvimento (Fogel, 1993;Valsiner, 2001). Como tal, este tempo assume um caráter de tempo irreversível (Valsiner, 2002). A inclusão...

A coerência entre os fundamentos teóricos e metodológicos é requisito de toda investigação científica. Com o objetivo de ilustrar esta coerência, apresentamos, primeiramente, o modelo EEA, aplicado ao estudo do processo de desenvolvimento da comunicação mãe-bebê e à emergência do bebê como self dialógico. Este modelo integra uma seqüência de três padrões de organização denominados estabelecimento, extensão e abreviação (EEA). Em seguida, descrevemos, discutimos e justificamos as bases conceituais e as duas perspectivas teórico-metodológicas que fundamentam este modelo, Sistemas Dinâmicos e Dialogismo, sobretudo na perspectiva de Bakhtin.

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tures represented in a genetic or neurological template prior to their emergence. Rather, new structure can emerge as components of the individual and the environment self-organize, that is, as they mutually constrain each other's actions.We take the perspective that interpersonal relationships are developing dynamic systems of communication, systems that generate meaning for the participants that is tied directly to the dynamics of change. We have been influenced by theories in which relationships are viewed as inherently dynamic, constituted by communication in a dialogical or processual manner (