Este trabalho apresenta resultados de uma ação formativa que articula extensão e pesquisa no ensino superior, tomando como objeto de intervenção o futsal feminino. A extensão ocorre por meio da atividade “Futsal feminino na UNIFAP”. A pesquisa tem se materializado por meio dos projetos “Trajetória de mulheres no futebol: um estudo com estudantes da UNIFAP” e da investigação da Iniciação Científica, denominada de “Análise sobre a formação do time de futsal feminino da Universidade Federal do Amapá: estudo documental descritivo”. Quanto à extensão, atendemos a 85 mulheres, entre alunas da UNIFAP e comunidade externa. Ressaltamos que, a partir deste projeto, foi possível institucionalizar um time que representa a instituição em competições esportivas universitárias. Em relação à pesquisa, identificamos que, entre 2016 e 2021, houve diminuição da participação das alunas em competições esportivas envolvendo o futsal, indicando a necessidade de fortalecer a modalidade no contexto analisado.

A presente pesquisa se caracteriza como uma revisão narrativa mediante a necessidade de identificar as formas que as políticas públicas brasileiras atuam para promover Programas de atividades físicas para a população idosa. A síntese descritiva ocorreu mediante a planilha com os dados obtidos tendo 4 obras científicas para a revisão. Os dados deste estudo surgiram das informações obtidas na base de dados SciElo. Na qual foi buscado os seguintes descritores: “Programas públicos para a prática de atividade física para os idosos” e “Atividade física para idosos e políticas públicas”. Sendo avaliados e analisados 4 artigos originais. O presente estudo mostrou que as políticas públicas voltadas para a população idosa ainda são escassas e que quando ocorrem não estudam de fato à pessoa com mais de sessenta anos. E que há uma carência de profissionais capacitados nos ambientes em que ocorrem as práticas de atividade física.

O trabalho tem como objetivo compreender a visão dos universitários sobre a pandemia da COVID-19 em relação a saúde mental e graduação. Realizou-se uma pesquisa de abordagem qualitativa, com característica descritiva. Participaram do estudo 16 acadêmicos do Curso de Licenciatura em Educação Física, os quais responderam um questionário via Google Forms em que as questões versavam sobre sua formação e saúde mental. Os resultados indicaram que a saúde mental entre os acadêmicos teve uma classificação ruim entre a maior parte deles, assim como o ensino remoto emergencial. A pandemia de COVID-19 evidenciou um aumento nos sintomas de angústia e ansiedade entre estudantes em seus estados gerais de saúde, associado à modalidade de ensino remoto emergencial. Sugere-se que os gestores e a sociedade não apenas reforcem as campanhas de ajuda a comunidade acadêmica para enfrentar melhor as diversas situações estressantes, mas também realizarem ativamente a intervenção psicológica e o suporte aos universitários em resposta às emergências públicas.