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Resenha da obra: Avaliação Econômica de Projetos SociaisAutor: vários autores, organizado por Naércio Menezes FilhoCidade: São PauloEditora: Fundação Itaú SocialAno: 2016Páginas: 294ISBN: 978-85-66932-07-2

Este texto apresenta a metodologia empregada para a construção da matriz de relacionamentos. Mediante a compilação de informações qualitativas obtidas em listas e classificações nacionais e internacionais (todas devidamente harmonizadas internacionalmente), foram concebidos critérios e parâmetros para arbitrar a seleção de itens (mercadorias, atividades econômicas e serviços industriais) elegidos para compor tal cesta, os quais serão devidamente apresentados. Como resultado deste trabalho, foram selecionadas 2.2061 mercadorias com códigos Nomenclatura Comum do Mercosul (NCM) perfazendo setenta cadeias produtivas de diferentes substâncias minerais associadas a 105 classes de atividades econômicas da Classificação Nacional de Atividades Econômicas (CNAE) e 139 serviços industriais da ProdList-Indústria, as quais englobam a maior parte do universo das indústrias extrativa e de transformação mineral.

Este trabalho tem como objetivo principal analisar a valorização dos profissionais do magistério das redes públicas de educação básica por meio da equiparação de seu rendimento médio ao dos demais profissionais com escolaridade equivalente, eixo central da Meta 17 do Plano Nacional de Educação (PNE). Nesse sentido, o trabalho traz um breve panorama sobre o rendimento médio dos professores da rede pública em relação ao dos demais profissionais, desagregado por Unidade Federativa (UF), sexo e raça/cor. Palavras-chave: Rendimento médio. Valorização docente. Plano Nacional de Educação – PNE. Financiamento. Educação básica.