Editora Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterála de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais.Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica.A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação, evitando plágio, dados ou resultados fraudulentos e impedindo que interesses financeiros comprometam os padrões éticos da publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.
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O Brasil possui a maior população negra do mundo fora do continente africano. Infelizmente, os negros vieram para trabalhar na condição de escravos que foram vendidos ou contrabandeados. Os escravos trabalhavam de forma exaustiva, que culminavam no adoecimento e até a morte dos negros Diante disso, alguns escravos começaram a fugir e se refugiar em locais de difícil acesso que foram denominadas de comunidades quilombolas que chegaram a ter 50 mil negros refugiados em diferentes Quilombos antes do decreto da Lei Áurea que ocorreu somente em 1888, que abolia a escravidão e garantia a liberdade dos negros. Entretanto, o negro continuava a mercê dos direitos da sociedade na qual a “branquitude” não via com bons olhos e muito menos permitia frequentarem os mesmos espaços e ambientes. Esta e outras atitudes criaram verdadeiros “abismos” em relação às diferentes etnias e que ao longo dos anos foram se agravando e convertidos em atitudes racistas. Atitudes que foram “impregnadas” em todos os setores da sociedade e que se constituíram no racismo institucional e estrutural que se “enraizou” nos diversos segmentos da sociedade (educação, saúde, mercado de trabalho, segurança pública, representatividade no âmbito da política e outros). Neste contexto, se faz necessário e urgente o desenvolvimento de políticas públicas voltadas para minimizar esta segregação existente. Neste sentido, a escola possui a “missão” de ser a “célula mãe” a fim de promover a conscientização de toda a comunidade escolar da sociedade que por meio de projetos de intervenção pedagógica, possam resgatar as origens e inúmeras contribuições que a população negra desempenha em toda a sociedade brasileira. Além disso, se faz necessário promover e identificar a presença de atos e atitudes racistas que contribuem para a manutenção do racismo estrutural e institucional que impedem a consolidação da verdadeira democracia da qual a sociedade brasileira defende e necessita.
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